桂林山水 尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的9号考生，今天我为大家试讲的题目是《桂林山水》，下面开始我的试讲。 1、导入 师：今天在上课之前呢，老师先让你们看几幅图片。请看多媒体（出示桂林山水的图片） 师：老师从你们的一声声
《桂林山水》教案 本人参加特岗教师考试面试时用的教案，面试成绩89分，仅供参考！傻瓜式试讲教案...(教学目标自己改动，现在用的都是三维教学目标） 一、教学目标：1、学习本课生字词、理解重点词句。 2、积累课文优美语段，初步体会排比句式的作
《桂林山水》说课稿 各位领导、老师们： 上午好！今天我说课的题目是《桂林山水》，下面我就从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、课程资源开发和利用七个部分进行说课。 一、教材分析： 《桂林山水》是人教课标版四年级下册第
桂林山水试讲稿+板书设计 同学们，如果有人来到咱们家乡，问我们这里有哪些风景优美的地方，你准备怎么介绍呢？美丽的家乡不仅是我们祖国秀美山河的一角，在祖国大地上还有很多名山大川。比如桂林就有桂林山水甲天下这样的美誉。甲是什么意思呢？甲是第一位
教学设计 教学过程： 一、激情导入 我们都听说过桂林山水甲天下人。有没有同学知道“甲”字是什么意思？对，第一的意思。请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。为什么 这甲天下桂林的山水到底有什么特别之处呢？那让我们伴随着有没的音乐，来看一
桂林山水试讲稿 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988） 《桂林山水》模拟课堂 一、谈话导人，激发兴趣； 板书课题 2、桂林山水（请大家伸出右手，和老师一起板书课题，齐读课题） 同学
教师资格证面试试讲：《桂林山水》教学实录 师：同学们，我们伟大的祖国江山如画，风景秀美。山有奇山，水有秀水，在祖国众多美景中，有一处非常特别，它的山水极为巧妙地融合在一起，每一位到这游览的人的心灵都会受到触动，你们知道这是我国哪个的风景区吗
《桂林山水》教学设计 【教学目标】 1. 阅读课文，感受桂林山水之美，受到美的熏陶，体会作 者对桂林山水的热爱之情。 2．理解重点句段，学习作者用优美词句表达情意的方法。3．学习作者细致观察和形象描写景物的方法，培养学生观察、理解和表达能力
《桂林山水》说课稿伊通镇九年一贯制学校郭维莹一、说教材分析：《桂林山水》是长春版小学语文四年级上册第七单元的第一篇课文。这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。课文从
小学语文桂林山水试讲稿集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-教学设计教学过程：一、激情导入我们都听说过桂林山水甲天下人。有没有同学知道“甲”字是什么意思对，第一的意思。请用自己的话说一说“桂林山
《桂林山水》这篇课文主要描写桂林漓江的水静、青、绿，桂林的山奇、秀、险。千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。今天语文网小编为大家收集到了桂林山水优秀说课稿，这篇桂林山水优秀说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础
桂林山水一、导入同学们，世界那么大，我想去看看，今天我们一起游山玩水去桂林好不好？来，让我们一起走进《桂林山水》，拿起手中的笔和老师一起板书课题。二、初读1、同学们课前已经预习了课文，老师要来检查一下大家的预习成果。大屏幕上呈现了一组生字词
桂林山水说课稿一、说教材各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册第一组的第二篇课文《桂林山水》。本组课文内容侧重于反映祖国山河的壮丽。这篇课文作者抓住了桂林山水的特点，以优美简炼的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景
《桂林山水》试讲稿尊敬的各位评委老师:大家好，我是面试小学语文教师的5号考生，今天我抽到的试讲题目是《桂林山水》，下面开始我的试讲。师:上课，同学们好，请坐。师:同学们，在上课之前呢，老师想要问问大家，都要哪里游览过？有哪位同学愿意分享一下
教学设计教学过程：一、激情导入我们都听说过桂林山水甲天下人。有没有同学知道“甲”字是什么意思对，第一的意思。请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。为什么这甲天下桂林的山水到底有什么特别之处呢那让我们伴随着有没的音乐，来看一段视频，欣赏
《山水》模拟课堂一、谈话导人，激发兴趣；板书课题 2、山水（请大家伸出右手，和老师一起板书课题，齐读课题）同学们看黑板《山水》大家想到什么呢？你来“山水甲天下”。我们都听说过山水甲天下人。有没有同学知道“甲”字是什么意思？对，第一的意思。请
《桂林山水》说课稿 各位领导、老师们： 上午好！今天我说课的题目是《桂林山水》，下面我就从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、课程资源开发和利用七个部分进行说课。 一、教材分析： 《桂林山水》是人教课标版四年级下册第
《桂林山水》第二课时说课稿今天，我说课的内容是义务教育六年制小学语文第八册第一单元的课文《桂林山水》。一、说教材《桂林山水》所在的单元专题是“走遍万水千山”，本单元的训练重点是引导学生入情入境，体会感情，领悟文章的表达方法。本文描绘了桂林山
义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册 《桂林山水》教学设计 【教材分析】 《桂林山水》以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，全文脉络清晰，自然流畅，给人以美的感受。本文编排在四年级下册第一单元第二课（第一课是古诗词三首），也是本册的第一
《桂林山水》（第二课时）说课稿 今天我说课的课文是人教版小学语文四年级下册的课文《桂林山水》。本次的说课我设计了说教材、说学情，说教学目标、重难点，说教法、学法、说说教学流程、说板书设计，说教学特色七个方面。 一、说教材 《桂林山水》是一篇
