小学生文明礼仪"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为习惯，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，体会爱，分清什么是对的，什么是错的，

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小学生文明礼仪一百条一、称谓礼仪1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。2、不给他人取绰号。二、问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。1、早起后问爸爸、

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小学生文明礼仪规范一、学校礼仪（一）形象礼仪1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。3、每天

“四文明”教育1.文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。2.文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止"课

小学生文明礼仪细则尊师礼仪:（1）见老师主动问好，分别时说"再见"。（2）进出校及上下楼梯给老师让行。（3）进办公室要喊"报告"，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。不

篇一：小学生学习文明礼仪心得体会小学生学习文明礼仪心得体会一机三小张宝明文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正

小学生文明礼仪演讲稿3分钟小学生文明礼仪演讲稿3分钟篇1 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：下午好，我是三年级二班的XXX，今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它会使

篇一：小学生文明礼仪教案校本课程：文明礼仪教育教案岳家庄乡东邱联小小学生文明礼仪教育--问候教学目标：4．知道向别人问候敬意，。教学准备：1．多媒体课件教学过程：板书：妈妈，早上好！如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）上学路

文明礼仪伴我行目01礼仪摘要来自百度文库录02不文明行为03常见礼仪知识面着手开展工作：一是着力抓好冬季暖经营举措的落实与效果的督导，确保效益和口碑双丰收；二 是做好春节促销系列工

篇一：小学生学习文明礼仪心得体会小学生学习文明礼仪心得体会一机三小张宝明文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。所以，我觉得我们在平时的工作中应真正

小学生文明礼仪常识大全一、学校礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特

为什么学礼仪?对个体 不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度

仅供参考小学教育资料姓名：__________________班级：__________________一年级争做文明礼仪小学生”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生

小学生文明礼仪演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！我是河口小学三年级（1）班的秦爽，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的

（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。3．按要求系好红领巾：先把红领巾

小学生文明礼仪规范一、学校礼仪(一形象礼仪1.衣服整齐、干净。2.按要求系好红领巾:3.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。4.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢, 饭前便后要洗手。5.经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体, 不

一个人的行为就好像照镜 子，反映他的知识文化修养和思 想道德水平。文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们

篇一：小学生文明礼仪主题班会《文明礼仪伴我成长》主题班会三年三班教学目标：1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形