米和千米之间换算

米与千米之间的换算

米与千米之间的换算教学内容：教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题教学目标：1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。2、培养学生灵活解决实际问题的能力。教学重点、难点：米与千米之间的换算方法教学流程：一、创设情境，探索新知

《米与千米的单位换算》教学设计导学案王翠萍教学内容：米与千米的单位换算（教材第8页的例5及“做一做”，第9页练习二的第1、第3题及第10页的第4～～6题。）教学目标：1、知识与技能：学生在知道1千米=1000米的基础上，学会根据米与千米之间

米与千米之间的换算教学内容：教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题教学目标：1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。2、培养学生灵活解决实际问题的能力。教学重点、难点米与千米之间的换算方法教学过程：一、创设情境，探索新知；

米与千米的单位换算教学内容：米与千米的单位换算以及练习6的第3、4、8-11题。教学目标：1.在知道1千米=1000米的基础上，使学生会根据米与千米直接的这种关系进行简易的换算。2.使学生在初步建立1千米长度的概念的基础上，加深对千米的认识

课题：米与千米之间的换算

人教版三年级数学上册千米与米的换算

米与千米的换算

米和千米之间的换算

人教版三年级数学上册千米与米的换算分析

米及千米的换算

1千米=1000米问题1：从中国馆到演艺中心，再到公共活动中心， 一共大约走多少路程？问题2：中国馆到国际馆的距离比国际馆到公共活动 中心的距离大约长多少呢？公共活动中心演艺中心国

《千米和米的简单换算》教学设计教学目标：使学生加深对长度单位千米的理解，会实行千米与米之间的简单换算。教学过程：一、复习检测1、我们学过的长度单位有哪些？相邻的两个单位之间的进率是多少？2、1千米=（）米 3米=（）分米7分米=（）厘米 6

千米、米、分米、厘米、毫米换算专题练习班级：姓名：一、填一填，在______里填上适当的单位。别针长3______ 单人床长2_____ 橡皮长2____4_____ 树高10______ 教室地面长9_____8____ 飞机每小时飞行8

长度单位间的换算（千米和米）教学内容：教科书第65页例1、例2。教学目标：1．使学生熟练掌握千米和米两个长度单位间的进率、学会千米和米之间的换算。2．通过教学培养学生的推理能力和计算能力。3．通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达

想：1千米是1000米，2千米是2个1000米， 就是2000米。 想：2千米是2000米，再加上500米，一共 是2500米。4000米=（ 4 ）千米 4350米=（ 4 ）千

千米和米的换算教学目标1．使学生熟练掌握千米和米两个长度单位间的进率、学会千米和米之间的换算．2．通过教学培养学生的推理能力和计算能力．3．通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达能力．教学重点掌握千米和米两个长度单位间的进率，学会

小学三年级数学”千米和米”的换算教案教学目标1．使学生熟练掌握千米和米两个长度单位间的进率、学会千米和米之间的换算．2．通过教学培养学生的推理能力和计算能力．3．通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达能力．教学重点掌握千米和米两个

。❖ （2）5000米里面有几个1000米？❖ （3）5000米是多少千米？❖ 因为1000米=1千米，5000米里 面有5个1000米，就是5个1千米， 所以5000米=5千米。