数学试卷 姓名 一、森林里动物们要开运动会了，你能说出它们的位置吗？ 1、上面是动物运动员们排好队了。从左数起是第（）位，从右数起是第（）位。 的右边有（）只，左边有（）只，一共有（）只小动物，是（）单数/双数。 二、看图列算式（6分） 三
美术活动声母：dt n l数学活动：《8的连加连减》美术活动声母：g k h数学活动：《9的连加连减》美术活动声母：jq x数学活动：《10的连加连减》美术活动联欢活动、自助餐下午体能活动书写活动：1）单韵母2）汉字（人、口）体能活动书写活
教学流程及授课提纲一、创设情境，激发兴趣。师：小朋友们早上好，欢迎大家来到我们吉趣数学的课堂，今天呀，是我们的第一次见面，老师给大家留了一个小谜语，猜猜我叫什么名字看一看黑板上画了什么？生：乌云，小雨滴师：所以呢，你们可以叫我小雨老师，那以
幼小衔接教案：课间十分钟 大班 目标： 1．初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。 2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。 3．向往小学生活，渴望成为一名小学生。 准备： I．参观小学并与小学生对话
幼小衔接课程介绍文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256） 元小附幼幼小衔接暑期课程安排课程特色： 1套适合孩子过渡阶段使用的课程 2方面综合考虑：幼儿园孩子已有水平和小学入学要求 3大角度：知识
大班数学活动名称：左右游戏 设计意图：幼儿园的孩子升入小学后会面临自己进入教师，独立寻找学校中的各个地点的问题，因此设计本节课程，重点放在以客体为中心来辨别左右方位，帮助幼儿将左右的概念运用到生活中 活动目标： 1、 2、尝试以自身为中心区
幼小衔接课程大班数 学 《比大小》活动设计 活动内容： 爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。 活动目标： 1．引导幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。 2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学习方法。 3．
大班幼小衔接文章3篇 这是大班幼小衔接文章3篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。 第1篇 幼小衔接如何度过? 小学开学一个多月了，6岁多的明明却一直在贪恋幼儿园的生活，经常跟爸爸妈妈说，我们今天去幼儿园吧。对于小学的学习和生
回家比比家里人的年龄，你会发现什么？鼓励幼儿把学到的知 识用于生活，激发幼儿的兴趣。43学海无涯2. 培养一种快乐习惯 游戏是幼儿的天性，尤其对于农村的孩子来说，户外活动有得天独厚的条件，但是同样的游戏也有玩腻的时候。通过开火 车游戏的不同
一个小格代表一分钟，一个大格代表五分钟学生跟读师：我现在请小朋友上来动一动秒针/分针，然后告诉我，钟表走了几分钟。学生操作师：当分针指着12时，最短的时针指着几，就是几时学生跟读师：那我要问问了，当分针指向12时，时针指向1，现在是几点呢？
教案 生：“围裙妈妈和大头儿子！” 师：“我们来看看他们在干什么？” 生：“过生日！” 师：“你们来猜猜这是给谁过生日呢？” 生：“大头儿子！” 师：“因为蛋糕上有六个蜡烛，对吧！” （大头儿子是孩子所熟知的卡通人物，在此情境下很快就能把学
幼小衔接课程 易学国际少儿教育旗下的品牌--易学国际儿童大学幼小衔接课程所使用的 教材教学，由易学国际少儿教育全国教材研发中心资深一线老师与武汉大学教 育研究中心、长江出版集团教辅中心、英语周报华中分社等大型专业机构的资 深专业编辑合作、协
大班数学活动名称：左右游戏 设计意图：幼儿园的孩子升入小学后会面临自己进入教师，独立寻找学校中的各个地点的问题，因此设计本节课程，重点放在以客体为中心来辨别左右方位，帮助幼儿将左右的概念运用到生活中 活动目标： 1、尝试以自身为中心区分左右
大班幼小衔接数学教案【篇一：大班幼小衔接方案】淮阴实验小学幼儿园大班幼小衔接活动方案2014—2015学年第二学期孩子从幼儿园进入小学学习，是人生道路上一个重要的转折点。由于活动环境、生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使许多孩子在进入小学后
槐荫区青少年宫第一幼儿园大三班幼小衔接数学课程总计划1. 1到5的认识与书写2. 比多少3. 5432的分与合4. 5432加法 55..5432 减法7.复习5以内加减法8. 6和7书写与分合9. 8和9 书写与分合10.10的书写与分合
槐荫区青少年宫第一幼儿园大三班幼小衔接数学课程总计划1. 1到5的认识与书写2.比多少3.5432的分与合4.5432加法 55..5432 减法7.复习5以内加减法8. 6和7书写与分合9. 8和9 书写与分合10.10的书写与分合11.
七巧板第七课 图形统计图形来开会圆形正方形三角形生活中你哪还些知物道品哪是些这图些形形？状的？正方形Байду номын сангаас等边三角形圆形平行四边形直角三角形半圆形长
幼儿园幼小衔接数学同步练习（四）一找规律填数。2 4 6 ___ 10 ___ ___ 16 ___22 24 26 28 ___ ___ ___ ___ ___ 3 5 ___ ___ 11 ___ 15 ___ 195 10 ___ 2
