青年教师的专业成长 PPT课件

《教师的专业成长》PPT课件

教师专业发展PPT课件

教师专业成长优秀PPT

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问自己：1.为谁而工作？ 2. 事事等待领导安排，还是主动出击寻找机会？ 3.遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心 态去化解？ 4.想做一个纯粹的生命消费者，还是一个不

放动感音乐，大班三名幼儿分别身穿挂历纸做的马甲、皱 纹纸裙子、报纸做的帽子走时装秀。引导幼儿观察认识并说 出挂历纸、皱纹纸、报纸的名称。二、让幼儿猜测：哪种纸船沉得快? 1、三位大

一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”三、如何实施职业生涯规划（二）行动决定结果不断学习 勇于实践 善于反思 贵在坚持老师的工作状态：忙茫 盲繁烦 凡静竞教育的过程

1．读书的技巧（1）精读一本经典 （2）主攻一个专题 （3）精研一位名家2．读书的要求（1）追根究底——把书看深 （2）温故知新——把书看薄 （3）融会贯通——把书看透四、教育科研

教师专业发展宝鸡高新第一小学 何 娟 2016-10-24一、什么是教师专业发展 （专业发展内涵）二、规划你的职业生涯 （专业发展规划）三、实施你的职业规划 （实现专业发展）专业发

3.课后评价的差异 新手：多谈自己—板书、答疑、课堂管理 专家：多谈学生—学生理解、需关注活动（三）国外学者“新手——专家”的教师比较国内学者（俞国良） ①教学效能感

内容向有经验的老教师学习百分比 56.4参加教学研究部门组织的活动37.8注重与学生交流以获得反馈30.5学习现代教育技术手段25结合教学实际搞科研22.5外出开会交流17.7教研

5W1H规划法（ What、 Why、 When 、Where、Who 、How ）（1）“做什么？”即明确一个时期的具体任务和要求。 （2）“为什么做？”即明确计划的原因和目的，

美国教育心理学家古诺特博士：”在经历了若干年的 教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育 的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的 方法和每天的情绪是造成学习气氛和清净

师：我想给你些问题 王硕：但……我担心错误师（思考）：我先提前告诉你问题，你 先思考，如果 会就举手课堂上有了王硕的回答鼓掌约定突破点约定回答新策略请助手 绘画团队策略3：请助手想

ห้องสมุดไป่ตู้

一、教学实践——做实教师的专业内涵备课：二次开发 上课：动态生成 说课：研究反思 听课：全息透视 评课：综合判断二、教师反思——厚实教师的专业智慧 （一）反思的意义 （二）反思的内

.上课❖ 课堂教学是实现教学目标的关键环节。 ❖ 面向全体学生、循序渐进、分层教学、以学生为主体、灵活调控…….• 校本教研• 校本教研是提高教学质量的重要保证，通过个人 反思、同

6• 利用现代化设备，借鉴网络资源，加 强对教材体系的梳理，多看名师课堂 实录，取他人之长，补已之短。• 做好教学反思,坚持记学习笔记,坚持基 本功的学习,提高个人的素质和教学能

促进教师专业成长的评价方法探索谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从