6她飘过 像梦一般地凄婉迷茫7像梦中飘过 一枝丁香的 我身旁飘过这女郎8她静默地远了 远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷9在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了 甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅10撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠
女 轻轻的，我穿过雨巷 ，穿过绵绵的情诗， 就这样来到飘浮着丁 香花淡香的雨季，你 不必惊讶，也不要多 问，我只想跳出发黄 的诗页，我只想在丁 香花盛开的雨季，重 温在深巷中徘徊的忧 郁。尽管它只会存在 于这个雨季。男 是谁，曾经用美妙的
时间是在暮春，在 寂寥的雨巷，凭添了一 份冷漠、凄清的氛围。（2）诗歌中多次出现了丁香这一意象，为什么 用丁香来形容姑娘呢？而不说成兰花姑娘，梅 花姑娘或是菊花姑娘 ?梅花：不畏霜雪， 凌寒独放，浓郁芳 香——高洁 兰花 ： 常青、独 秀、
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神 ，美丽温柔，纯洁幽雅。飞廉是传说中的 风神。意思是说屈原上天入地漫游求索， 坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开 路,后面由风神飞廉作跟班。代表作品有《我的记忆》《望舒草》《 灾难的岁月》《寻梦者》《单恋
4.你怎样理解“丁香姑娘”？2019/9/204诗人是一种什么心情？忧郁 孤寂 彷徨 哀怨 惆怅 迷茫2019/9/205诗文中出现了哪些具体意象？油纸伞 篱墙雨巷 丁香2019/9/2061、油 纸 伞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ油纸伞本身就
走进雨巷，初读感知你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？低沉伤感，充满离愁无奈。美，迷蒙。那么，我们该用怎样的感情基调去朗读呢？低沉的，感伤的男生女生分开各一段。 找出你比较喜欢的句子，抽两三个同学朗诵给大 家听走进雨巷，初读感知正音： 巷道
• 品味意象 • 体悟感情诗人是一种什么心情？忧郁 孤寂 彷徨 哀怨 惆怅 迷茫诗文中出现了哪些具体意象？雨巷 油纸伞 娘 颓圮的篱墙 丁香 姑雨迷蒙的细雨是创作的催化剂，契合 了人生际遇中的失落和惆怅 。那绵延 的雨丝带来于小巷之中，巷本
冷漠,凄清，又惆怅。丁香先生撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。诗 人 继 续 追 寻 着 丁 香 一 样 的 姑 娘虽 然 理 想 渺 茫 难 以 实 现 ， 但 诗 人仍 然 怀
•总结：• 无论怎样理解姑娘的形象，我们看到诗 人最终都没有放弃对姑娘的期望，没有放弃 对美与理想的孜孜追求，尽管在诗人求索的 过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。 • 都说《雨巷》这
一共是6个，油纸伞、我、雨巷、 丁香、 丁香姑娘、篱墙。主要是油纸伞、雨巷、 丁香三个意象（景物）。第一个是油纸伞。 油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷 蒙的特点。在暮春，在寂寥
走进雨巷，初读感知《雨巷》的音节特色：可以说《雨巷》在音韵，节奏方面所达到的神奇效果是这首诗最为 突出的成就。总体节奏：舒缓悠扬（1）复沓句式的妙用（2）叠词的运用（3）诗歌的押韵（4）排比走进雨巷，初读感知你对这首诗歌最强烈的情感体验是什
不能。因为这个姑娘是作者想象出来的，想象 的人物是没有“重量”的；且“飘”字与后面的 “梦”构成了最佳组合，“飘”字生动地描写出了 诗人幻想中的“丁香姑娘”飘忽朦胧的特点。5、第六
词成节这妙全 如 开丁丁丁的 了拉:些第“诗叶了香香香重舒长连三象回圣一姑姑姑叠 缓，贯节梦荡陶个娘娘娘把悠形的:一“着所新的的的时扬成上般象一说的美哀飘值的下了地我种，纪丽怨然相
（3）诗歌的押韵 （4）排比走进雨巷，初读感知你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？低沉伤感，充满离愁无奈。美，迷蒙。那么，我们该用怎样的感情基调去朗读呢？低沉的，感伤的男生女生分开
请从诗中找出描写“姑娘”的语句，并 概括这个意象的特点：？丁香姑娘:她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨美丽高洁 哀怨彷徨丁香姑娘美丽高洁； 愁怨，忧愁， 哀怨，彷徨； 冷漠,凄清， 又惆怅；叹 息，
艺术特色:1、它采用了象征手法：如：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭2、优美的音乐旋律。
雨巷和“我”的心情有什么相通的地方呢？雨巷是悠长、 寂寥的，正与作者迷茫、惆怅的心境相契合。 雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗的、阴 沉的。意象分析大家认识丁香花吗？意象分析丁香花丁香：又名紫丁香。叶子卵圆形或肾 脏形，
因为，姑娘打着一把油纸伞。我想请同学们注意这把油纸伞。 大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？《白蛇传》 油纸伞在这首诗里只是一件真实的雨具，是“姑娘”的一件装 饰品，其本身并没有什么
雨 巷教学目标作者简介创作背景配乐朗诵诗歌鉴赏 课堂小结课后作业一、教学目标1、分析、理解本诗的意象和象征意义。 2、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 3、探究诗歌形式的音乐美、意境的朦胧美、情 感的含蓄美。4、通过诵读、分析和欣赏，
反复和排比的区别• 反复是为了强调某个意思和突出某种感情 而重复使用某些词语和句子，所要表达的 侧重点在于重复的词语和句子上。 • 排比则是把结构相同或相似、内容相关、 语气一致的
