地球的表面教学设计教学目标：1、了解地球表面有多姿多彩的自然景观和各种各样的生物。2、知道地球表面由小部分陆地和大部分水域组成。3、知道地球上的水资源虽然很丰富，但是可供人类使用的清洁的水资源却很有限。教学重点：认识地球表面生活着各种生物，

2017教科版新教材小学五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》2.1《地球的表面》教案教学设计教学目标：科学概念目标：知道地球表面有各种各样的地貌；认识一些典型的地貌，知道地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。科学探究目标：能够

2、地球的表面设计理念：本课是单元的第二课，在学生认识了地球形状的基础上引导学生在宏观上总体认识地球表面的地形地貌。教材给出了一些典型的地貌，主要是让学生通过图片展示、特点介绍认识到地球的不同地貌构成了地球表面的壮丽风光。课中将地貌画出来，

《地球表面的地形》教案【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。过程与方法：观察描述常见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图

教案地球表面的板块

地球教案大班美术活动地球教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感，在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌，适合幼儿园老师们上大班美术活动课

第二节 地球表面形态（两课时）三维目标 一、知识与技能结合实例，分析造成地表形态变化的风、流水、冰川、海浪等外力因素，识别地质构造和常见的地貌。二、过程与方法通过对当地典型地貌的实地考察学习和探究，掌握观察问题、分析问题的方法，提高自主学习

幼儿园大班美术教案《地球》含反思活动目标：1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。4、引导

（苏教版）六年级科学上册教案地球的表面一、教学目标：（一）知识与技能目标：知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形；知道地图是依据地形而来的；知道七大洲、四大洋的名称。（二）过程与方法：收集各种不同的地貌特点的图片和资料。能够制作

2、地球的表面教学目标1、认识地球，知道地球表面有各种各样的形状。2、认识一些典型的地貌，引导学生欣赏各种地貌，感受自然的神奇。3、能够引导学生使用沙、石或者橡皮泥制作地貌模型，并交流地貌的特点。4、能够用平面图描绘地表特征，进一步了解地球

教学难点：制作地表模型。教学辅助手段：多媒体课件视频教学过程：教学环节教师活动学生活动（预想）复习铺垫复习上节课《地球的形状》知识：1.人类认识地球的形状的过程。学生举手回答导入新

（苏教版）六年级科学上册教案地球的表面一、教学目标：（一）知识与技能目标：知道地球表面的基本情况；知道地球表面多种多样的地形；知道地图是依据地形而来的；知道七大洲、四大洋的名称。（二）过程与方法：收集各种不同的地貌特点的图片和资料。能够制作

第二章自然环境中的物质运动和能量交换第二节地球表面形态一、课程标准●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素（1）标准解读本条“标准”关注的对象是自然环境的组成要素之一——地貌，要求的重点是地貌的变化及其原因。关于地表形态要注意有不同的

第二节地球表面形态教学设计第一课时教学目标：（一）知识与技能1．了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。2．了解板块构造学说，板块运动与地形的关系。3．了解地质构造的类型及其实践意义。（二）过程与方法1．学会阅读地质构造和地质剖面示意图

课题2、地球的表面课时日期教学目标1、认识地球，知道地球表面有各种各样的形状。2、认识一些典型的地貌，引导学生欣赏各种地貌，感受自然的神奇。3、能够引导学生使用沙、石或者橡皮泥制作

2.集体交流：说一说通过观察地形图，你对地球表面有哪些认识？预设：地球表面有陆地、有海洋，海洋的面积比陆地大；陆地表面摸上去高低不同，坑坑洼洼；如果学生说不出太多信息，教师可以适当

《地球的表面》教学反思本节内容是六年级科学上册第二单元《我们的地球》中的第二课，基于学生的认识和需要，我对教材进行重组，学习目标定位在以下几方面的内容：1、认识基本地形（包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等）。2、地球表面有河流、海洋、

《地球表面形态》教学设计一、对课标的理解该节课为湘教版地理必修1第二章第二节课的内容，课程标准对该内容的要求是，能够结合现实生活中的实际例子来分析内力的作用结果和主要的地质构造形式。实例分析培养学生的理论联系实际的能力，达到学有所用。二、对

《地球表面的地形》教案【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表面是凹凸起伏、崎岖不平的。过程与方法：观察描述多见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图

五年级上册科学第三单元《地球表面及其变化》教案五年级上册科学第三单元《地球表面及其变化》教案第一课地球表面的地形【教学目标】科学概念：地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，地球表