2019-2020年九年级历史上册第12课美国的诞生教学案新人教版一、教学目标1.了解《独立宣言》基本内容、1787年宪法，理解美国独立战争历史影响。2.讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。二、教学重难点重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。三、学习与交流美国独立战争：Ⅰ、历史背景：（阅读教材P

《古代埃及》教材分析：古埃及作为大河文明的典型代表之一，尼罗河扮演着极其重要的角色，“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上，还没有那个民族，像埃及那样，与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女，那么，尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的航运条件等，建立起古代埃及的时间和空间

中考历史复习九年级上册导学案（带答案）九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案@@@【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√电力的广泛应用，使人类进入电气时代√电灯、电报、电话的发明者√卡尔.本次发明内燃机和汽车√莱特兄弟发明飞机及图√第二次工业革命的特点和影响√次世界大战《三国同盟和三国协约》图√萨拉热窝事件√

第一单元古代亚非文明单元导学第1课古代埃及板块一尼罗河与古埃及文明材料一2017年5月14日,习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……材料二古代诗歌《尼罗河颂》中写道:“光荣啊,起源于大地的尼罗河……你灌溉土地,使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦,好叫神庙里欢度节

九年级历史上册全册学案（人教版）第1课人类的形成学习目标：知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。学习重点和难点：重点是南方古猿母系氏族社会到父系氏族社会的更替难点是科学地看待人类历史的发展进程课堂导入：世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话

（封面）九年级历史上册全册教学设计北师大版授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校第1课向人性扼杀者宣战（教学设计）教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目，分别是“文艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”。第一子目从整体上讲述了文艺复兴运动的历史背景、内容、实质和影响。第二、

第12课 阿拉伯帝国【学习目标】通过学习了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，灿烂的阿拉伯文化等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。【重点难点】重点：穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯文化 难点：阿拉伯帝国【自主探究】知识点1 默罕默德创立伊斯兰教1、背景①6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧

九年级历史上册《资本主义时代的曙光》学案一、学习目标：知识目标、了解文艺复兴的概况（时间、核心思想、实质），知道但丁、达芬奇、莎士比亚及他们的作品。2、知道新航路开辟过程中四位航海家的主要事迹。能力目标3、认识文艺复兴运动与新航路开辟对资本主义社会所起的作用。情感目标4、新航路的开辟促进了资本主义经济的发展，但更应让学生挖掘其实质新航的开辟是一次殖民掠夺。二

九年级历史上册导学案第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴1、兴起①时间: _______ ②发源地:__________ ③思潮:____________2、性质：______________3、代表人物：①文艺复兴的先驱：，其代表作是，作品内容为，被誉为。②达·芬奇：人，最大的成就是。代表作有、等，这些作品体现了精神。③莎士比亚：人，代表作有、等，其作品

初三上册历史导学案【五篇】精选教案/试卷/文档/模板/课件合集初三上册历史导学案【五篇】初三上册历史教案怎么写？为大家准备了初三上册历史导学案【五篇】，希望对大家有所帮助！人类的形成学习目标：1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。

中考历史复习九年级上册导学案（带答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案@@@【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√电力的广泛应用，使人类进入电气时代√电灯、电报、电话的发明者√卡尔.本次发明内燃机和汽车√莱特兄弟发明飞机及图√

பைடு நூலகம் 当堂检测 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1．关于阿基米德表述不正确的是 A．他是古希腊人 B

世界历史九年级上册第一单元第一课《人类的形成》（总第一课时）设计人：安振霞使用人：学习目标：1、说出人类的起源；人类出现的时间；人类经历的四个阶段。2、理解劳动在从古猿到人的转化过程中起的作用。3、运用所学知识区分“形成中的人”和“完全形成的人”。学习重点：氏族社会的产生及其特点和作用学习难点：人类是怎样由古猿进化而来的学习过程：（一）自主学习1、阅读教材2

2019-2020年九年级历史上册第一单元复习学案新人教版复习目标：1、把握大河流域文明和西方文明之源的世界地理环境的显著不同。2、记住四大文明古国及古希腊的相关历史知识。3、简述各文明地区历史发展的基本线索。复习重难点：重点：古埃及金字塔，古巴比伦汉谟拉比法典和古希腊雅典的民主政治。难点：古代文明为何产生于大河流域，古希腊和古罗马的政治特点。复习过程：一、

《第一次工业革命》教学设计【教学目标】1.了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第一生产力”。2.学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。3.认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。【重点难点】教学重点：工业革命中的重要发明。教学难点：工业革命的背景及影响。【

2、汉谟拉比法典（1）制订目的：（2）实质：（3）意义、地位、历史价值：3、种姓制度制定者：目的：包括四个等级，即、、和；实质：影响：【预设展示问题】1、在世界文明的发展史中，哪些

初中历史教学设计：九年级（上册）第20课人类迈入“电气时代”教学目标1．知识与水平通过学习本课，掌握电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。通过“联系实际，谈本次科技革命对人们生产或生活的影响”，培养学生历史想像力和知识迁移水平。通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”，培

第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本学习目标1.知道6世纪前日本的社会概况。2.掌握大化改新的背景、内容及影响,认识改革是经济发展、社会进步的重要推动力。3.了解幕府统治的建立、发展过程,知道武士道。学习过程一、自主学习、自我检测1.5世纪初,在本州中部兴起的政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“”。2.从开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系

中考历史复习九年级上册导学案（带答案）九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案@@@【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√电力的广泛应用，使人类进入电气时代√电灯、电报、电话的发明者√卡尔.本次发明内燃机和汽车√莱特兄弟发明飞机及图√第二次工业革命的特点和影响√次世界大战《三国同盟和三国协约》图√萨拉热窝事件√

人教版九年级历史上册全册导学案篇一：人教版九年级历史上册全册导学案老君镇中九年级历史上册学案第1课人类的形成【学习目标】 1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。 2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。 3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。【学习重点和难点】重点：是南方古猿母系氏族社会到父系氏族社会的更替