二年级数学(上册)知识点归纳整理

二年级上数学各单元知识点归纳第一单元长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端

二年级上册数学知识点归纳总结第一单元、《长度单位》1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是

二年级上册数学总复习资料一、表内乘法1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。 乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20， 可以列成乘法算

新人教版二年级上册数学知识点整理班级姓名【长度单位】课本第2页到第10页1、常用的长度单位有（）和（）。2、量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。（）可以用“cm”表示，（）可以用“m”表示。3、测量物体长度时

二年级上册数学知识点整理归纳第一单元长度单位、米和厘米1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有: 米和厘米2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm ）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m ）表示。3、测量一

二年级上册数学知识点归纳总结第一单元、《长度单位》1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。3、测量时：一般是

二年级数学上册整理（一）班级（）姓名（）学号（）1、下面的线段各长几厘米？2、3、在（）里填“米”或“厘米”。4、画一条比4厘米长3厘米的线段，再画一条比7厘米短2厘米的线段。5、找规律填数。6、在每两点之间画一条线段。7、数一数右图中一共

二年级上册数学概念复习（请家长务必监督孩子熟记并能灵活应用，每天读一读，背一背，并妥善保管）1、要知道物体的长度可以用（尺子）来测量，我们学过的长度单位有（厘米）、（米）。测量橡皮的长度可以用（厘米）作单位，测量操场的长度可以用（米）作单位

一共剪去多少米？ 这根绳子剩下 多少米？20＋38＝58（米）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com58－25＝33（米）口答：一共剪去58米，这根绳子剩下33

二年级上册数学知识点归纳总结第一单元、《长度单位》1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米与厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。3、测量时:一般就

二年级上册数学总复习资料一、表内乘法1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。 乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20， 可以列成乘法算

二.判断题。1.一支铅笔长 20 米。 2.一条线段长 3 米。 3.课桌边可以看作线段。（ ×） （ √） （ √）4.5米的线段和 50 厘米的线段一样长。（ ×）5.直尺上的

人教版小学二年级上册数学知识点归纳整理第一单元、长度单位的知识点1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物

第一单元长度单位任何学习不可可能重复一次就可以掌握，必须经过多次重复、多方面、多个角度的反复训练才能取得跟多的收获，我们设计的试卷主要就是从这点出发，所以从你下载这张试卷开始，就与知识接近了一步。知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。

二年级上数学各单元知识点归纳第一单元长度单位知识要点归纳:1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几

小学二年级数学上册整理（一）检测卷1、下面的线段各长几厘米？2、3、在（）里填“米”或“厘米”。4、画一条比4厘米长3厘米的线段，再画一条比7厘米短2厘米的线段。5、找规律填数。6、在每两点之间画一条线段。7、数一数右图中一共有（）个四边形

二年级数学上册知识点整理一、表内乘法1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。如：5+5+5

人教版小学二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法重点难点：1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问

人教版小学二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法重点难点：1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问