并置操作符& 用于将单独的信号合并起来组成新的数组或者总线 4、1位全加器的描述半加器的描述 全加器的描述（层次设计）半加器电路图 全加器电路图▼半加器描述和语句半加器逻辑功能真值表 ab 00 0 0 01 1 0 10 1 0 11 0
龙岩学院实验报告 班级学号姓名同组人 实验日期室温大气压成绩 实验题目：基于原理图输入法的1位二进制全加器的设计 一、实验目的 1、学习、掌握QuartusⅡ开发平台的基本使用。 2、学习基于原理图输入设计法设计数字电路的方法，能用原理图输
南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 中兴101 实验类型：■ 验证 □ 综合 □设计 □ 创新 实验日期： 2012 9 28 实验成绩： 实验一 一位二进制全加器设计实验 一．实验目的 （1）掌握Quartus II 的V
实验序号实验题目四位二进制全加器实验时间实验室 1．实验元件（元件型号；引脚结构；逻辑功能；引脚名称） 1.SAC-DS4数字逻辑电路实验箱 1个 2.万用表 1块 3.74LS283 四位二进制全加器1片 74LS283 四位二进制全加器
一.课程设计的目的： 1、学习并了解MATLAB软件。 2、尝试用Simulink建模。 3、实现对数字电路的防真设计。 4、利用全加器电路创建四位二进制加法器。 二.课程设计题目描述及要求： 利用所学的数字电路的基本知识和MUTLAB软件
南昌大学实验报告 学生姓名： 学 号： 专业班级： 中兴101 实验类型：■ 验证 □ 综合 □设计 □ 创新 实验日期： 2012 9 28 实验成绩： 实验一 一位二进制全加器设计实验 一．实验目的 （1）掌握Quartus II 的V
存档资料成绩： 华东交通大学理工学院 课程设计报告书 所属课程名称计算机组成原理 题目一位全加器的设计 分院电信分院 专业班级 15计算机科学与技术3班 学号20150210440313 学生姓名张子辰 指导教师王莉 2016 年 12 月
整理人 尼克 实验一一位二进制全加器设计实验 目录 实验一Protel DXP 2004认识实验 (1) 实验二两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计 (1) 实验三原理图元件库建立与调用 (3) 实验四两级阻容耦合三极管放大电路PCB图设计
EDA课程设计八位二进制全加器 EDA设计说明书 课程名称： EDA技术实用教程 设计题目：八位二进制全加器 院系：电子信息与电气工程学院学生姓名： 学号： 专业班级： 指导教师：李响 年 6 月 1 1. 设计目的 熟悉利用Quartus
一位二进制全加器 对两个一位二进制数及来自低位的“进位”进行相加，产生本位“和”及向高位“进位”的逻辑电路称为全加器。由此可知，全加器有三个输入端，二个输出端，其真值表如表8-15所示。其中Ai、Bi分别是被加数、加数，Ci-1是低位进位，
◎南昌大学实验报告 学生姓名： ______ 学号：____________ 专业班级：中兴101 实验类型：■ 验证口综合□设计口创新实验日期：2012 9 28 实验成绩： _________________ 实验一一位二进制全加器设计
大学实验报告 学生： 学 号： 专业班级： 中兴101 实验类型：■ 验证 □ 综合 □设计 □ 创新 实验日期： 2012 9 28 实验成绩： 实验一 一位二进制全加器设计实验 一．实验目的 （1）掌握Quartus II 的VHDL
组合逻辑电路课程设计题目：用74ls283构成四位二进制全加/减器一、设计思路74ls283为四位加法器，而如果希望进行减法运算，则需要将其转化为加法，而之前学到，二进制运算，一个数减去另一个数，即等于加上其补码。于是得到如下公式，A-B=
END ENTITY f_adder; ARCHITECTURE fd1 OF f_adder IS COMPONENT h_adder PORT ( a，b : IN STD_LOGIC; co，so : OUT STD_LOGIC);
一位二进制全加器自动化5班 09006610511 崔功高实验目的：学习一位二进制全加器的原理；编辑程序完成二进制全加器的仿真。设计要求和设计思路：设计程序独立完成全加器的仿真。全加器由两个半加器组合而成，原理类似。半加器不考虑低位进位，但
龙岩学院实验报告班级学号姓名同组人实验日期室温大气压成绩实验题目：基于原理图输入法的1位二进制全加器的设计一、实验目的1、学习、掌握QuartusⅡ开发平台的基本使用。2、学习基于原理图输入设计法设计数字电路的方法，能用原理图输入设计法设计
一位全加器一位全加器的设计一、实验要求（1）用原理图输入设计方法或者硬件描述语言设计方法皆可（2）如果是原理图，把图贴出来，如果是代码，附上代码（3）写清楚设计过程（4）用仿真波形说明全加器功能正确二、实验目的1、学会在仿真平台上进行设计实
华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称计算机组成原理题目16位全加器的设计分院电信分院专业班级12计算机科学与技术2班学号学生姓名指导教师占自才20 14年06月13日课程设计（论文）评阅意见评阅人职称20 年月日目录第1章课程设计
南昌大学实验报告学生姓名：学号：6100210173专业班级：中兴101班实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：2012、10、22实验一一位二进制全加器设计实验一、实验目的1、学习Quartus II的文本和原理图输入方法设计简单组
华北电力大学一位十进制全加器课程名称：数字电子技术基础专业班级：电力实1201、电力实1202 指导教师：何玉钧小组成员：朱思丞（1201）潘俊诚（1201）陶冀（1201）曹晟哲（1202）谢力也（1201）吴若冰（1201）一位十进制全
