HI！我是小海豚。大家想知道地球 的情况吗？那就跟我来！请爱护我们赖以生存的美丽家园教学目标1、知识与技能：初步掌握用画笔来表现环保主题画，体验造型活 动的乐趣。2、过程与方法：通过对美术作品的欣赏，领会作品的主题思想和 表现手法，能以口头
小学美术赣美版五年级上册第7课地球，我们的家园教学 设计 【名师授课教案】 1教学目标 1 认知领域:通过对美术作品的欣赏,领会作品的主题思想和表现手法,树立保护地球,人人有责的良好意识。 2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解
活动二：我们生存的家园（一）说一说，谈一谈，想一想1、学生以小组为单位（四人为一组），在组内交流你所知道的人与自然和谐相处的例子.2、全班交流人与自然的和谐相处——广西桂林人与自然和谐相处——乌镇人与自然和谐相处——因纽特人的冰屋人与自然和
《地球、我们的家园》 江西版小学美术五年级上册第七课 执教曹明山 教学目标 知识技能 1、认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。 过程方法 2.操作领域：通过各种形式加
教学教案思维导图流程 4. 地球——我们的家园 教学目标： 1.初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。 2.知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。 教学重难点： 教学重点： 知道地球是目前已知的惟一有生命
小学美术赣美版五年级上册第7课《地球，我们的家园》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案 1教学目标 1 认知领域:通过对美术作品的欣赏,领会作品的主题思想和表现手法,树立保护地球,人人有责的良好意识。 2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现
部编版小学六年级道德与法治下册 第四课地球——我们的家园课课练（含答案） 一、填空 1. （）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 2. 地球孕育了人类，提供了人类生存的（）。 3. 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越
星空以外的景象会是课，懂了宇宙中除了地球还有好多星球，我们又好奇得 星空，对星球 课，引起学生问“其他星球有人类居住吗”“有外星人吗”“我们为 的 哪 些 稀 奇 兴趣上、心理什么不去别的星球居住呢”？这样问题好多困扰着我们， 古 怪 的
日本熊本县水俣湾外围的“不 知火海”是被九州本土和天草诸 岛围起来的内海，那里海产丰富， 是渔民们赖以生存的主要渔场。1925年，日本氮肥公司在这里 建厂，后又开设了合成醋酸厂。1949年后，这个公司开始生产 氯乙烯，年产量不断提高，195
小学美术赣美版五年级上册第7课《地球，我们的家园》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1 认知领域:通过对美术作品的欣赏,领会作品的主题思想和表现手法,树立保护地球,人人有责的良好意识。2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现
《地球——我们的家园》教学设计人教版《道德与法治》六年级下册第8课红领巾国际学校付姮【教学目标】1.在对地球、月球和火星的生存环境进行对比的过程中，得出地球是目前人类生活的最佳选择。2.知道科学家正在为创造人类生活的另一个家园而做出努力，感
13.你知道的清洁能源有（太阳能）、（风能）、（水能）（生物能）。14.每年的2月2日是（世界湿地日）。每年的4月22日是（世界地球日）。每年的6月5日是（世界环境日）。15.仿写
统编版道德与法治六年级上册第4课地球——我们的家园第一课时教学设计【环境问题敲响了警钟】1、思考：（1）为什么科学家们那么急迫地想要找到人类的“第二家园”呢？（2）人类的活动带来了哪些环境问题？2、视频：环境污染、人口暴涨、人类还能在地球上
HI！我是小海豚。大家想知道地球 的情况吗？那就跟我来！请爱护我们赖以生存的美丽家园教学目标1、知识与技能：初步掌握用画笔来表现环保主题画，体验造型活 动的乐趣。2、过程与方法：通
除了文字的形式，我们还可以用画 笔来表现环保主题的宣传。接下来欣赏作品，学习其构图形式 及创意，领会作品的主题思想和表 现手法。画一画在欣赏了那么多的优秀作品后，你们 是不是也能创
《地球——我们的家园》教学设计人教版《道德与法治》六年级下册第8课红领巾国际学校付姮【教学目标】1.在对地球、月球和火星的生存环境进行对比的过程中，得出地球是目前人类生活的最佳选择。2.知道科学家正在为创造人类生活的另一个家园而做出努力，感
“华文教育·教案比赛”获奖教案一等奖教案：《地球——我们的家园》缅甸徐晓佳所用教材：《汉语》/第八册/第八课地球——我们的家园（暨南大学出版）教学对象：华文学校小学四年级/20至30个学生课时时长：二课时（45*2=90分钟）教学目标：1.
