拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。 游戏
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 缺点：无 游戏12、猜五官 游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间
悖论（二） 有个虔诚的教徒，他 在演说中口口声声说 上帝是无所不能的， 什么事都做得到。一 位过路人问了一句话： “上帝能创造一块他自 己也举不起来的石头 吗？” 教徒哑口无言１．我说一句话， 如果这句话是真 的，那么你就给 我你的相片，可
买鸡问题 1、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？ 答案：班级： 计数问题 2、100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2=（） 答案：班级：
(猜一字)看答案一月七日(猜一成语)看 答案一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?看答案13.有多少个人 呢？答案：？14. 已知○+△=12， △ +△+ ○=15. 那么○=?, △=?答案：？15.有一种运算“* ”作如下规定
填 充 错 觉2020/9/27不 可 能 的 楼 梯2020/9/272020/9/27消失的柱子大象有几个腿？2020/9/272020/9/27你看到了什么？日 本 画 家 Shigeo Fukuda 的 作 品2020/9/27不可
趣味数学游戏 趣味数学游戏一：8字游戏 目的：建立数字8的概念。（在0-3岁的书里学到数字7的概念，这里从8开始）。 做法：数出8个跳棋子让孩子数完，告诉他：“妈妈在书房里有好吃的等你去吃，不过你要去先敲8下门，进了门走8步，妈妈就给你吃。
数学课： 1.“在A—K 13张牌中任意默记一张。”魔术师说话间将扑克交给了观众，“我说算式，你们计算。最后，我便能从这副牌中，将你们默记的那张牌取出来。” 大家便取出一张“6”默记在心，然后把牌插入，又认真洗了几遍，交给了魔术师，忙说：“
• 答案： 09、垂钓打一个数学名词 答案 等于（等鱼）• 口算大闯关0.012×20=4.6×0.4= 3×0.09= 2.2×0.05=0.75×0.4= 0.25×0.4= 0.125×0.08=5.5×2=2.48÷0.8=0.75
一年级趣味数学小游戏：10以内的数 教学10以内数的组成时，我设计了一个“碰球”的游戏来巩固10以内数的组成。如我先出示数字8，对学生说：“嗨、嗨，我的3球碰几球？”学生可以说：“嗨、嗨，你的3球碰5球，”学生说出的数必须与老师说的数合起来
答案：20只，包括手指甲和脚指甲2.小华带50元钱去商店买一个价值 38元的小汽车， 但售货员只找给他 2元钱，这是为什么？答案：因为他付给售货员40元， 所以只找给他2元；拍七令方法： 1）先由每组竞选参加，全组起立，从1-99报 数，但
游戏学数学：关于硬币的魔术将8枚硬币排成如图所示的正方形，每边3枚硬币。试移动4枚硬币，使它变成一个每边有4枚硬币的正方形。关于硬币的魔术解答与分析把每一边中间的硬币依序放在位于角落的硬币上，这样就可以得到一个正方形，在它的4个顶点上各有两
小学数学课堂中趣味游戏“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数”师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10.师：
趣味数学游戏8感谢您的阅览，下载可编辑1热身运动：1. 同学们排队做操，王红前边有9个同学， 后边有5个同学，这队一共有多少个同学？ 2. 有16颗糖,小明吃一半剩一半;小红吃一
一斗米(猜一字)看答案八分之七(猜打一成语)看答案0000(猜一成语)看答案七除以二(猜一成语)看 答案七六五四三二一（打一数学名词）看答案+-×(打一字)看答案十百千(猜
数学小游戏：数数字100游戏两个人轮流说1到10中的任一个数，把这些数一个接一个加上去，谁说到100，谁就胜了。例如，第一个人说7，第二个人说10，得到17；随后第一个说5，得22；……你想自己准能说到100，在这之前，先要说到89。你说到
25个数学趣味题 1．断纱接头(打一数学名词) 2．一笔债务(打一数学名词) 3．再见吧妈妈(打一数学名词) 4．99(打一成语) 5．110(打一成语) 6．大同小异(打一数学名词) 7．并驾齐驱(打一数学名词) 8．周而复始(打一数学名
50个趣味游戏玩转数学（四）31.游戏学数学：纸牌与魔方阵问题有些游戏表面上看似乎不一样，但实际的结构却相同。下面这两种两人玩的游戏即为一例。(1)从纸牌中抽出方块A及从2至9这9张牌。将这9张牌正面朝上放在桌上。A当作1，玩的人轮流取一张
趣味数学小游戏，20个好玩的数学游戏(上) 游戏方法：1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。2、教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。3、并教他认识上面的数字。4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。游戏目的：教给他简单的数字
