浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)
浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)

欢迎选择浙江大学“过程装备与控制工程”专业--过程装备与控制工程专业(化工机械研究所)1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位?2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么?3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何?4. “过

2020-02-03
《会计学》教学日历
《会计学》教学日历

浙江工商大学课程教学日历2012 / 2013学年第一学期

2020-08-21
浙江大学本科教学日历
浙江大学本科教学日历

浙江大学本科教学日历周数: 17 周(2003 /2004 学年第2 学期)主讲教师:杜丽周学时: 2 学时(课程)辅导教师:学分: 2(课程)+0.5(课程)课程名称:电力电子电路专业年级:自动化01考核方式:考试+实验+作业+课堂学生人

2024-02-07
土木工程施工教学日历201703
土木工程施工教学日历201703

土木工程施工教学日历201703

2024-02-25
浙江大学继续教育学院:双轮驱动 协同发展
浙江大学继续教育学院:双轮驱动 协同发展

浙江大学继续教育学院:双轮驱动协同发展对话人: 《中国远程教育》(资讯)执行主编夏巍峰对话嘉宾: 浙江大学继续教育学院院长阮连法近两年,当一批又一批网络学院陆续庆祝十周年之际,作为首批现代远程教育试点高校之一的浙江大学已经走过了16年的远程

2024-02-07
浙江大学信息与电子工程学系
浙江大学信息与电子工程学系

浙江大学信息与电子工程学系

2024-02-07
浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)简介
浙江大学过程装备与控制工程(化工过程机械)简介

浙江大学“过程装备与控制工程”专业简介--过程装备与控制工程专业(化工过程机械)1. “过程装备与控制工程”专业处于什么地位?2. “过程装备与控制工程”专业主要学习什么?3. “过程装备与控制工程”专业学生的就业前景如何?4. “过程装备

2024-02-07
浙江大学本科教学日历
浙江大学本科教学日历

浙江大学本科教学日历周数: 17周(2004/2005学年秋、冬学期)主讲教师:王维维周学时: 3学时辅导教师: 郑飞君学分: 3.0-0.0学时课程名称:计算机体系结构专业年级:电子信息02 考核方式:书面、闭卷学生人数:128评分标准:

2024-02-07
浙江大学研究生课程教学大纲
浙江大学研究生课程教学大纲

浙江大学研究生课程教学大纲一、基本情况八、教学日历(授课内容详细至二级标题,实验课、讨论课写出题目或主题)九、备注

2024-02-07
浙江大学教务管理系统选课操作手册(2016年6月)
浙江大学教务管理系统选课操作手册(2016年6月)

浙江大学教务管理系统选课操作手册一、选课登录1.一定要使用以下浏览器:二、选课及选课调整1选课界面介绍在点击菜单“选课”—>“自主选课”进入选课界面。A区域介绍了学生选课信息,如学生姓名,学号,选课学期,选课要求等。B区域介绍了选课选项,点

2024-02-07
浙江大学化工设计
浙江大学化工设计

浙江大学化工设计化工设计的主要内容:化工CAD基础;化工CAD概述;化工过程的工艺流程设计;化工过程的能量分析与集成;化工设计项目的经济评价;化工厂布局设计及安全设计;化工装置布置设计;化工管路设计。教学模式:面向模拟设计项目的实践教学过程

2024-02-07
自评报告-浙江大学城学院
自评报告-浙江大学城学院

中外合作办学项目自评报告项目名称:浙江大学城市学院与新西兰怀卡托大学合作举办金融学专业本科教育项目浙江大学城市学院2018 年 4 月 3 日浙江大学城市学院与新西兰怀卡托大学合作举办金融学专业本科教育项目2017年度报告一、项目办学基本情

2024-02-07
浙江大学Linux程序设计教学大纲与建议学时分配数-金国庆刘加海
浙江大学Linux程序设计教学大纲与建议学时分配数-金国庆刘加海

浙江大学计算机学院、软件学院《Linux程序设计》教学大纲与教学日历一、课程基本情况课程代码:总学时数:32-64课程类型: 考试课+项目实训适用对象: 计算机专业本、理工科各专业及计算机软件工程师先导课程:C程序设计基础与实验后续课程:L

2024-02-07
浙江大学本科学生学籍管理细则
浙江大学本科学生学籍管理细则

浙江大学本科学生学籍管理细则(2008年9月修订)第一章总则第一条为贯彻国家教育方针,规范本科学生的学籍管理,保障学生身心健康与正当权益,促进学生全面发展,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号),结合浙江大

2024-02-07
教学大纲与建议学时分配数-刘加海
教学大纲与建议学时分配数-刘加海

浙江大学计算机学院、软件学院《Linux程序设计》教学大纲与教学日历一、课程基本情况课程代码:总学时数:32-64课程类型: 考试课+项目实训适用对象: 计算机各专业、软件工程专业、嵌入式专业本科学生,理工科各专业。先导课程:C程序设计基础

2024-02-07
浙江大学本科课堂教学质量评价实施办法
浙江大学本科课堂教学质量评价实施办法

浙江大学本科课堂教学质量评价实施办法(修订)(征求意见稿)课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的核心环节,为进一步推进本科教学改革,加强教学质量保障体系的建设,进一步提高课程教学质量,根据《关于加强本科教学质量监控工作的若干意见》(浙大发

2024-02-07
《电力电子技术》教学日历
《电力电子技术》教学日历

《电力电子技术》教学日历一、教学周历(仅指上课或自学周次序列,可按8周或16周执行)二、网上实时答疑安排三、学习进度安排(不包括实验、讨论环节)

2024-02-07
浙江大学《生物入侵与生物安全》教学日历
浙江大学《生物入侵与生物安全》教学日历

浙江大学《生物入侵与生物安全》教学日历周次模块内容学时数课外作业主讲老师第1周模块一绪论 2 阅读2010年被评为国家精品课的《生物入侵与生物安全》网站上拓展资源对应的资料,并完成网站上相关的作业与思考题;同时,更鼓励根据课堂内容阅读有关书

2024-02-07
(征求意见稿)浙江大学本科课堂教学质量评价实施办法(修订)
(征求意见稿)浙江大学本科课堂教学质量评价实施办法(修订)

大学本科课堂教学质量评价实施办法(修订)(征求意见稿)课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的核心环节,为进一步推进本科教学改革,加强教学质量保障体系的建设,进一步提高课程教学质量,根据《关于加强本科教学质量监控工作的若干意见》(浙大发教〔

2024-02-07
研究生课程教学大纲-浙江大学研究生院
研究生课程教学大纲-浙江大学研究生院

浙江大学研究生课程教学大纲(样式)八、其他:(含实验或项目训练内容、案例教学内容、学术讲座内容、读书报告内容等)每个学生应完成三次案例书面分析报告,在案例讨论前上交。案例分析报告字数1500字左右,不超过2000字。课堂讨论发言作为平时成绩

2024-02-07