农村小学数学实施翻转课堂教学的几点思考

农村小学数学实施翻转课堂教学的几点思考发表时间：2016-09-18T09:40:37.137Z 来源：《读写算（新课程论坛）》2016年第08期（上）作者：吴艳辉[导读] 翻转课堂是一种结合了现代教育技术的教学新模式，它需要先进的硬件设备、网络技术的支持。（宣汉县大成镇三桥中心校宣汉 636150）【内容摘要】：翻转课堂是当下最热的教育改革和教育创新话题之

吴艳辉小学低年级童话类课文教学基本模式

小学低年级童话类课文教学基本模式赵都小学二年级吴艳辉低年段的语文教学，常常接触到的课文多是天真浪漫，充满乐趣，学生爱读乐读的童话故事。童话故事短小生动，富有教育意义，特征明显。童话教学以学生读懂故事为表，理解寓意为里，联系实际为真。我们组研究的童话类课文教学的基本模式为：一、激趣导入，揭示课题。从学生熟悉并且感兴趣的话题引入，调动学生的学习热情，创设积极主动

吴艳辉巧用课前三分钟

课前三分钟教学探究——巧用课前三分钟丛台区赵都小学吴艳辉小学口语交际能力重在培养学生倾听、表达、交流的能力，是听与说双向互动的过程。《课标》中指出，教师可以利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力，鼓励每个学生积极主动、无拘无束地进行口语交流，锻炼学生口语交际的能力。然而语文课堂上，学习任务重，时间紧，学生的语言学习与训练受到限制，不能充分发挥每个学