超星 教师篇超星泛雅平台使用指南
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2020-07-21
超星泛雅教学平台的在线开放课程研究
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超星泛雅教学平台的在线开放课程研究作者:沈啸来源:《无线互联科技》2019年第16期摘 ; 要:如今各大高校对于在线开放课程的建设给予了极大重视,利用互联网教学平台展开课程建设,可以有效实现高校社会教育功能,提高教學质量。基于此,文章先简单

2020-01-01
在高职院校中引入超星泛雅网络教学平台进行通识教育的设想
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在高职院校中引入超星泛雅网络教学平台进行通识教育的设想1高职院校也需要开设通识课程的时代背景21 世纪要求高等职业技术教育培养具有创新和实践能力的高素质人才,而我们现行高等职业技术教育的主要弊端是专业分割过细,学生知识结构单一。当代高等职业

2020-02-13
基于超星泛雅平台的《现代汉语》翻转课堂教学研究
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基于超星泛雅平台的《现代汉语》翻转课堂教学研究引言《现代汉语》是高等院校汉语言文学专业的一门基础必修课,目的是为了让学生系统掌握现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等基本理论和基本知识, 以培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力,为

2024-02-07
泛雅平台
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慕课 → 慕课式教学理念开发校内SPOC开展混合式教学知识传授为主 => 能力培养为主 以教为主 => 以学为主课堂教学为主 => 课内外结合 终结性评价为主 =

2024-02-07
泛雅网络教学平台
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泛雅网络教学平台APP使用手册1、登陆 (3)2、进入登陆界面 (3)3、我的课程 (3)4、书架功能 (4)5、公开课 (5)6、报纸功能 (6)7、视频功能 (7)8、添加订阅功能 (8)超星泛雅是“北京纪超星信息技术发展有限责任你公司

2024-02-07
网络教学综合平台建课指南
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网络教学综合平台建课指南2019年03月一、登陆及开课1.如何登录系统登陆网址为:登陆路径为:教务处主页-网络教学综合平台利用有效的用户名、密码,身份验证合格后登录本系统。首先打开泛雅网络教学平台,界面如下图所示:用户在上图所示界面中,输入

2024-02-07
基于钉钉和泛雅教学平台的线上教学实践
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Creative Education Studies 创新教育研究, 2020, 8(4), 437-441Published Online August 2020 in Hans. /journal/ceshttps:///10.1267

2024-02-07
SPOC网络教学平台
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Armand Fox,2013If MOOCS are used as supplement to classroom teaching rather than being vie

2024-02-07
精品在线开放课程泛雅平台使用手册(教师版)
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泛雅网络教学平台使用手册(教师版)北京世纪读秀技术有限公司2014年12月1日目录一、教学空间 (4)1.如何登录系统 (4)2.班级和学生 (7)2.1查看我的班级和学生 (7)2.2管理我的班级和学生 (8)3.教师与助教 (11)3.

2024-02-07
大学生网络教学平台泛雅3.0A使用手册(学生版)
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大学生网络教学平台泛雅平台学生使用指南2020年9月目录1 学习空间 (1)1.1登录系统 (1)1.2学习空间 (3)1.2.1参与讨论 (4)1.2.2查看通知 (4)1.2.3查看同学 (5)2 课程学习 (6)3 统计 (8)3.1

2024-02-07
网络教学平台使用手册(教师)
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泛雅网络教学平台使用手册(教师)二○一四年二月目录一、教学空间 (1)1.如何登录系统 (1)2.申请开课 (2)3.班级和学生 (4)3.1创建班级 (4)3.2管理我的班级和学生 (5)3.3课表管理 (5)4.作业 (6)4.1布置作

2024-02-07
(完整版)网络教学课程建设规范及管理办法
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网络教学课程建设规范及管理办法(试行稿)二0一七年三月网络教学是指以课堂教学为主,借助计算机网络进行的有计划、有步骤、分环节的教学互动行为。网络教学可以涵盖教师教学、学生自学、留言讨论、辅导答疑、作业测验等各个教学环节,以实现不受时间和空间

2024-02-07
(教师版)超星泛雅网络教学平台使用手册
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2.3.1 模版..................................................................................

2024-02-07
泛雅平台使用培训课泛雅演示流程及相关说明
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平台演示流程泛雅3.0新增特色功能说明一、课程建设通过编辑器、章节目录、模板选择、课程封面可快速制作一门课程,支持慕课、精品课、微课、视频公开课等形式的课程建设,既满足 实际教学的

2024-02-07
课程服务与spoc教学平台建设应用研讨会泛雅--基于慕课理念的新一代网络教学平台-南京
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网络教学平台是建设网络课程、开展网络教学活动的基础平台很多高校之前引进过各种类型的网络教学平台,但使用效果很不理想大数据云计算移动互联网社交网络VS 最大区别:学习行为管理泛雅6集各种网络课程形式和网络教学模式的一体化平台1简单易用、功能强

2024-02-07
教师篇超星泛雅平台使用指南
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2024-02-07