初中语文《羚羊木雕》说课稿 初中语文《羚羊木雕》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位及作用 本课是人教版初中语文七年级（上）第五单元第二课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而美好的情感，描写亲情的诗文往往最能打动人。
《羚羊木雕》说课 一、说教材 （一）教材内容分析 《羚羊木雕》是人教版初中语文七年级上学期第五单元的第二篇课文，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间最真挚的情感。《羚羊木雕》这篇课文说的是，“我”把贵重的羚羊木雕送给了最要好
《羚羊木雕》说课稿 筠门岭初中陈林辉 一、教材分析 今天，我说的是人教版语文七年级上册第五单元第2课《羚羊木雕》。本单元编排的课文目的是引导学生关注家庭生活、关注友情，有助于学生进一步理解亲情、珍视友情。这是一篇小说,讲述一场家庭风波：“我
《羚羊木雕》说课稿 一、说教材 （一）教材内容分析 《羚羊木雕》是人教版初中语文七年级上学期第五单元的第二篇课文，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间最真挚的情感。《羚羊木雕》这篇课文说的是，“我”把贵重的羚羊木雕送给了最要
《羚羊木雕》阅读练习及答案 《羚羊木雕》阅读练习及答案 《羚羊木雕》阅读题 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：
《学习抒情》说课稿 大家好，我今天说课的题目《学习抒情》。下面我将从教材、学法、教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计以及课文小结六个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1.《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象，根据表
《羚羊木雕》的说课稿 《羚羊木雕》的说课稿 【说教材】 教材的地位及作用 本课是人教版初中语文七年级(上)第五单元第二课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而美好的情感，描写亲情的诗文往往最能打动人。在本单元的几篇课文
2020 语文说课七年级语文（上）《羚羊木雕》说课材料_0283文档 EDUCATION WORD 语文说课七年级语文（上）《羚羊木雕》说课材料_0283文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目
《羚羊木雕》说课稿2 《羚羊木雕》说课稿 河北省廊坊市固安县第二中学 众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力、进程和法子、情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识、训练能力转变为全面提高学生的语文素养，构成一种
各位评委好！我今天说课的题目是《散步》。下面我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 一、教材分析 莫怀戚的《散步》，是人教版七年级《语文》上册第五单元的一篇自读课文，因此在学生课前有充分预习和课后
《羚羊木雕》说课稿 (人教版七年级上册) 《羚羊木雕》说课稿 平邑县地方镇第一初级中学李宁 一：说教材 (一) 教材内容分析 大家好！今天我说课的题目是《羚羊木雕》。羚羊木雕是人教版七年级语文上册第五单元的一篇课文。本单元所反应的都是家庭亲
情感目标：体会这篇文章强烈的爱国主义精神。重点难点1.教学重点：评说人物，抓住细节体会人物形象。2.教学难点：分析、理解文中的中心句。教法和学法教法：罗素说过，被动的接受老师的智慧，这种学习对于个人的未来生活是一种灾难。新课标也指出：应当让
《学习抒情》说课稿 大家好，我今天说课的题目《学习抒情》。下面我将从教材、学法、教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计以及课文小结六个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1.《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象，根据表
3. 羚羊木雕 配课件说课教案新建五中·张同平 教学目的： 1．有感情的朗读课文，整体感知课文，体会人物思想感情。 2．了解插叙的运用。重点 3、联系自身生活,学会与父母与他人沟通，获得有益启示。难点 教学课时：2 教学过程： 一．预习（放
《羚羊木雕》说课稿下面是我收集的七年级语文说课稿，《羚羊木雕》说课稿。希望大家喜欢!《羚羊木雕》说课稿一、说教材(一)教材的地位及作用本课是人教版初中语文七年级(上)第一单元第三课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而
《亡羊补牢》说课稿 以下是寓言故事《亡羊补牢》说课稿，仅供参考! 这次说课的内容是小学语文第六册的20课《寓言两则》之一《亡羊补牢》。我准备从教材，教法和学法，教学设计和板书设计四个方面来说。 一、说教材 《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第六
《金色花》说课稿 一、说教材： 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中的《金色花》。七年级上册是根据生活内容编排单元的。本单元是以家庭、亲情为主题组元的，在单元目标中要求学生在整体感悟课文
《羚羊木雕》说课稿下而是我收集的七年级语文说课稿，《羚羊木雕》说课稿。希望大家喜欢！《羚羊木雕》说课稿一、说教材（一）教材的地位及作用本课是人教版初中语文七年级（上）第一单元第三课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而
《羚羊木雕》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家早上好！今天我说课的题目是《羚羊木雕》，下面我将从说课程标准、说教材、说教法、说学法、说课堂教学程序、说板书设计六个板块阐述我对《羚羊木雕》的教学设计，欢迎大家指正！ 一、说课程标准 《语
《羚羊木雕》说课稿 下面是收集的七年级语文说课稿，《羚羊木雕》说课稿。希望大家喜欢! (一)教材的地位及作用 本课是人教版初中语文七年级(上)第一单元第三课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而美好的情感，描写亲情的诗
