沟通从心开始时光如白驹过隙，转眼一学期又过去了。每每这个时候，记忆的大门总是不由得被打开。班务工作虽然繁琐，也给了我更多的和孩子们相处的快乐时光。我们一起建设打造我们的家园——六（1）班。每一次的班队活动，我们一起用心准备；每一次的比赛活动

沟通,从心开始【教学目标】1.勇敢主动地表达，只有说出来别人才能知道自己的真实想法。2.体验有效沟通的益处，适当释放情绪。3.掌握沟通的方法和技巧，提高与人沟通的能力。【教学重难点】引导学生理解主动沟通的益处，并愿意在实际生活中勇敢表达自己

沟通教案 演示文稿

《沟通从心开始》教案一．教学目标：认知方面：明白沟通的重要性，了解沟通的原则和方法。能力方面：掌握有效沟通的方法并把方法应用于实际生活。情感方面：引导学生在人际交往中产生积极、健康的情感体验，从而喜欢人际交往。二．教学重点：本课时的教学重点

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《沟通从心开始》1. 导入小故事：误会了五十年一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味

沟通从心开始（2010年6月杭州市家庭教育年会展示课）Array适合对象：小学三年级学生及家长余杭区临平第一小学罗春雷活动设计理念：一、关注孩子心灵成长因本课的特殊性，没法试教，学生和家长中存在大量不可预测的因素。因此课堂是否能取得实效，很

正确面对挫折--------- 主题班会课教案教学对象：八年级教学时间：活动目标：1.正确看待、敢于面对困难和挫折。2.充分认识困难和挫折与成功的关系。3.了解畏难心理对学习和工作的消极影响，树立战胜困难挫折信心。活动形式：带动唱，游戏，交

沟通从心开始--主题班会设计作者：李忠于作者单位：柳州高中,广西,柳州,545001刊名：广西教育学院学报英文刊名：JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION年，卷(期)：2004(z1)1.朱华春心中要

沟通从心开始教学目标：1．通过活动，帮助学生认识沟通在人际交往过程中的重要性。2．了解和掌握与人沟通中正确的态度和方法技巧，并能在日常生活中应用。重点：在体验与分享中掌握人际沟通的方法和技巧。难点：人际沟通方法与技巧的有效运用。教学方式：讲

沟通从心开始——打造阳光宿舍会前准备：1．学生分组：分成4个大组，中间空出一块2．演示课件：多媒体课件PPT。3．布置：温馨柔和的背景音乐，活动道具4．热身准备：每人准备一张A4白纸、一个放信封的大纸箱5. 要求：全班穿冬装校服，参加情景剧

爱的叮咚亲爱的孩子：给你生活的忠告：多吃些粗粮。给别人比他们 自己期许的更多，并且用心去做。无论何时说‘我 爱你”，请真心实意。无论何时说“对不起”，请 看着对方的眼睛。如果你失败

主题班会：《沟通从“心”开始》一、班会背景世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而

《沟通—从心开始》红寺堡区第二中学罗成花教学内容：中学生心理健康教育主题班会-----《沟通—从心开始》教学目标：1.理解沟通的重要性；2.在游戏中体验，理解、掌握人际沟通的方法技巧。3.使同学之间能相互理解和沟通，人与人之间相处的更加融洽

沟通从心开始进入高年级后，好几位家长和我反映孩子在家做作业越来越不自觉，以前考试不理想，心理还有些难过，现在越来越无所谓了，说他几句还顶嘴，这样的现象在学校里也有所发现。孩子大了，有自己的想法了，特别是男孩子有逆反心理滋生。这时候父母应该多

学会沟通主题班会教案让学生学会与家长之间的更好的沟通,学会感恩父母,才能更进一步提高和改善他们之间的亲情关系;下面为大家整理收集了学会沟通主题班会教案，供大家参考!一、班会背景90后的学生，多少有点以自我为中心，不擅长与人沟通;中学阶段的孩

学会沟通，从心开始活动目标:1.知识技能：了解沟通的重要性；2.教学思考：学生的心理还不够成熟，加上独生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心理，从而严重影响

《沟通，从心开始》教学设计【主题背景】根据心理学家研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭角色和社会责任感。对于处在近青春期的小学四年级学生来说，生理、心理都在发生着明显的变化，自我意识不断增强。在这一时期，与父母的关系如何，直接影

学会沟通，让心靠近——人际交往的技巧（心理辅导活动课程设计）设计：章丘七中王英【设计理念】高一学生在适应学校环境后，对彼此之间有了一定的了解和认识，但在人际交往中，因为自我中心的原因，在彼此的人际互动中可能出现一些误会，而一般情况下，学生自

沟通，从心开始一、课前暖身游戏《雨点变奏曲》1.同学们，又到了我们心理健康辅导课的时间了，我们先来个游戏，请同学们用自己的身体发出四种声音。（1）食指互相敲击（2）巴掌轮拍大腿（3）大力鼓掌（4）轮跺双脚每种声音发出时，老师双手渐渐抬高表示