高一音乐鉴赏：欧洲音乐：从古典走向浪漫彭芳一、授课时间：2014年3月23日-----3月29日二、课型：音乐欣赏课三、课时：一课时四、教具：多媒体教学设备、钢琴等五、教学内容：欣赏西方古典注意时期到浪漫主义时期音乐作品。六、教学重点、难点

高一《音乐鉴赏》考试题班级姓名得分：一、填空题（25%）1.音乐的构成要素也是音乐的表达手段，它们包括、、、等。2.汉族民歌从体裁上可分为、、等三大类。3.《月光奏鸣曲》的作者是国的。4.被称为钢琴诗人的作曲家是国的。5.聂耳的代表作品除《

高一年级下学期《音乐鉴赏》导学案高一下学期第十九节《对祖国河山的礼赞》导学案 第十一单元第21节一个人的流派—德彪西 第十二单元传统风格体裁的解体 --现代主义音乐的新趋向 第22节勋伯格 高一下学期第二十三节《爵士乐》新授课 第二十四节高

高一年级音乐期末测试题班级姓名学号一、选择题（每题3分，共69分）民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( )①

贝多芬第五交响曲第一乐章教学内容：欣赏《贝多芬第五交响曲第一，四乐章》教学对象：高一年级教学时间：1课时（45分钟）教材分析：《命运交响曲》完成于1808年，是贝多芬的所有的重要伤口中体现英雄主义精神，具有强烈的英雄性格的杰出的代表作。它歌

高一年级音乐期末测试题班级姓名学号一、选择题（每题3分，共69分）民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( )①

唐山一中高一年级音乐鉴赏复习提纲第一部分各地民间音乐音乐与人生4．柴可夫斯基，俄国作曲家。代表作有：芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；《1812年序曲》，5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。6．音乐的形式要素，例如：

高一音乐《音乐鉴赏》模块（必修）教学设计第四单元第一课《华夏音乐之光》

高一年级音乐期末测试题班级姓名学号一、选择题（每题3分，共69分）民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民的生活。下列关于民歌的说法，正确的是( )①

2009—2010学年度第二学期高二音乐鉴赏教学总结时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已经结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将这一学期的教学工作总结如下：一、课堂教学：本学期按照学校工作安排，我担任高二年级的音乐鉴赏

篇一：高一音乐教学计划中学2014—2015学年度第一学期教师教学进度计划表篇二：高二音乐教学计划教学计划学科：年级：教师：学校：音乐高二陈明明龙口二中上学期教与学情况分析：上学年音乐鉴赏课遵循“以音乐审美为核心”，感受了音乐的美，从探讨音

高中音乐鉴赏课程纲要课程类型：必修教学材料：人民音乐出版社《音乐鉴赏》课程名称：音乐鉴赏授课对象：高一年级授课教师：巩义市第二高级中学东校区林改峰一、课程要求：高中音乐鉴赏课的开发，可以让学生在充裕的时间内，通过对音乐作品情绪、格调、思想倾

音乐鉴赏复习提纲第一章音乐与人生1.音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。2.音乐中常用的形式要素有：节奏、旋律、速度、力度、调式、曲式、织体、音色等。3.对音乐要素的解释（1）节奏:指音乐运动中音的长短。

山东省沂水县第一中学高一音乐鉴赏专题教案新人教版八、西方音乐（一）、管弦乐队分类1.弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴2.木管组：长笛、短笛、双簧管、单簧管、英国管、大管3.铜管组：圆号、小号、长号、大号、萨克斯4.打击乐组：大

“打溜子”是土家族民间器乐合奏形式，由溜子锣、头钹、二钹、 马锣组成。演奏时各乐器音色多变、节奏穿插、配合精妙，音乐 形象鲜明、生动。同学们可以试着打出拍子同学们可以试着打出拍子2

高一音乐鉴赏教案授课年级高一教学目标1、凝听《锦鸡出山》、《滚核桃》、《童谣》，感受、体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的糊口内容，了解乐曲的表现法子，音乐鉴赏教案。2、在感受、体验乐曲的音乐情绪，理解乐曲的音乐内容的基础上，学习掌握有关的

2019-2020年人音版高一音乐鉴赏《爵士音乐》教学设计[教材]人音教版普通高中《音乐》第二册第六单元——爵士音乐[年级]高中一年级[课时]一课时[教学目标]让学生自主收集有关爵士音乐文化的资料（文字、音响），在课堂上进行展示与交流，共同

高一年级音乐鉴赏《秦腔》教案一、授课年级·高中一年级二、教学目标1、知识目标：让学生了解秦腔的基本知识，能够总结秦腔的艺术特点；2、认知目标：学生能体会秦腔的艺术魅力，并了解秦腔中净角和丑角的行当特点3、情感目标：通过互动学习，提高学生学习

音乐--从宗教走向世俗说课稿音乐二组8号考生程宇翔尊敬的评委老师们: 下午好，今天我说课的内容是湖南文艺出版社高一年级音乐鉴赏第四单元(音乐与时代)中，第四节课的内容。题目是“音乐--从宗教走向世俗”。音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途

高一《音乐鉴赏》能力测试班级姓名得分：「、填空题（25%）1•音乐地构成要素也是音乐地表达手段，它们包括、、、等•2.汉族民歌从体裁上可分为、、等三大类.3•《月光奏鸣曲》地作者是国地.4. 被称为钢琴诗人地作曲家是国地.5. 聂耳地代表作