九年级化学课本实验总结第一单元走进化学世界【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）蜡烛浮在水面（2）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（3）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现

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新版九年级化学演示实验一览表1、1-1(1)水的沸腾(2) 胆矾的研碎(3) 硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液(4) 石灰石与盐酸的反应2、1-2二氧化碳与氧气的性质3、1-3(1)取块状固体(2) 取粉末固体4、1-4 (1)澄清的石灰水滴加酚

最新人教版九年级化学实验报告全册【编号1】实验1 物质的变化实验类型：验证性实验实验目的：1.观察实验现象，认识物质的不同变化，区分物理变化和化学变化；2.初步熟悉液体的取用、液体的加热、固体颗粒的研磨、溶解、溶液的滴加、液体的倾倒等正确的

化学实验教案九年级：李容实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况

九年级各化学实验步骤及现象1.对蜡烛及其燃烧的探究（p12）探究步骤对实验现象的观察和描述点燃前组成颜色状态密度硬度石蜡和棉线乳白色固态小于水质地软燃烧时火焰的分层及温度烛身的变化生成的产物焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）蜡烛在燃烧过

实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。实验器材：蜡烛、小木条、烧杯 2 个、澄清石灰水实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。2、燃着时，火焰分

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九年级化学实验一览表

②气体的收集A装置适宜收集 B装置适宜收集 C装置适宜收集气体； 气体； 气体；指出图中存在的错误之处：实验操作顺序③气体的净化、转化与检验实验目的 检验水蒸气 检验CO2气体 检

九年级上册化学实验教学计划九年级化学备课组化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是

九年级化学课本中重要的10个实验一、空气中氧气体积分数的测定1、实验装置和方法，如图所示。2、实验原理（见资料P7）3、实验现象（见资料P7）红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气的体积约占空气体积的1/5。5、实验的关键实验中不能用S或C代替

九年级化学实验探究题专题训练1.小明同学欲回收中考化学实验操作考试（考题：鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体）用剩的药品。他对其中的一瓶药品是否纯净产生质疑，于是他在老师的指导下对其成分展开可如下探究：【猜想与假设】猜想一：白色固体为碳酸钠；猜

教学实验专题1. 粗盐提纯步骤：1.溶解 2.过滤 3.蒸发 4.称量并计算粗盐的产率。实验仪器：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯其中四次使用玻璃棒：1、溶解时搅拌——加快溶解速度2、过滤时——引流3、蒸发时搅拌——防止局部温度过高

九年级化学实验一览表（上）九年级化学实验一览表（下）

实验名称1：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：1、培养观察和描述的能力。2、学习科学探究的方法。实验器材：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验步骤：1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。2、燃着时，火焰分几层

九年级化学（下册）实验教案平坝县白云中学：王洪实验名称：比较合金和纯金属的硬度实验目的：1、了解合金和纯金属的光泽和硬度：2、了解合金和纯金属的硬度的大小。实验原理：合金和纯金属有一定的光泽和颜色；合金的硬度大于组成的纯金属的硬度，合金的抗

九年级化学实验题专题四一．解答题（共15小题）1．（2015?闸北区一模）某同学进行了如图所示的探究实验：①B试管中发生反应的化学方程式是，写出与该反应原理有关的盐酸的一个用途：．②C试管中加入足量的盐酸后出现的实验现象是；通过BC两支试管

九年级各化学实验步骤及现象1.对蜡烛及其燃烧的探究（p12）探究步骤对实验现象的观察和描述点燃前组成颜色状态密度硬度石蜡和棉线乳白色固态小于水质地软燃烧时火焰的分层及温度烛身的变化生成的产物焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）蜡烛在燃烧过

九年级化学实验计划2016---2017学年度第二学期一、学生基本情况分析九年级共有3个班，从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的