杭州市教育科学规划年度研究课题————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ

教育科学省级规划课题研究报告的撰写12020年4月19日教育科学省级规划课题研究报告的撰写湖南省教育科学研究院罗慧（根据资料整理，仅供参考）如何撰写研究报告的问题。它主要包含三个方面的内容：1、为什么课题研究一定要写研究报告。2、课题研究报

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！==教育科学研究规划课题开题报告一、课题研究的背景及意义：（一）国内外研究现状：课堂提问是老问题，从有教

全国教育科学规划课题开题报告全国教育科学规划课题开题报告全国教育科学“十五”规划课题开题报告湖南省教育科学规划领导小组办公室申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十五”规划

中国教育学会“十三五”教育科研规划课题申请书课题名称负责人申请日期联系电话申报课题类型（重点/规划）一、课题负责人和课题组主要成员二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果三、负责人和课题组主要成员“十二五”规划以来主持

NOESP全国教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期全国教育科学规划领导小组办公室制2020年1月申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。认可所填写的《全国教育科学规划课题·申请书》

课题编号南宁市教育科学规划研究课题成果鉴定书成果名称：成果类别：成果完成单位：（盖章）鉴定形式：组织鉴定单位：鉴定日期：声明与承诺本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；南宁市教育科学研究所保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的

关于省级教育科学规划课题申报湖南省教育科学规划办公.

榆林市“十三五”教育科学规划2016年度课题研究指南（说明：《指南》中加黑部分既可以作为重点课题选题，也可以作为一般课题、微型课题选题。作为重点课题选题时题目不能改变，作为一般课题、微型课题题目时题目可自主选定，但不能改变研究方向。）一、德

教育科学规划课题开题报告教育科学规划课题开题报告篇一：教育科学规划课题开题报告云南省教育科学“十一五”规划课题开题报告立项编号 GY09014 和谐校园视角下的高校课题名称宣传工作应急机制研究课题类别一般课题研究领域德育课题承担人王江屏所在

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教育科学规划研究课题申请书课题名称提高课堂效率的策略研究课题负责人负责人所在单位邮编、电话填表日期 2007年6月襄樊市教育科学规划领导小组制填表说明一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。二、封面上部的代码框不用填写。三

全国教育科学规划课题申请·评审书《课题设计论证》活页课题名称：发挥行业组织企业作用，推进以就业为导向的职业教育课程改革的研究与实践——活页1————活页2——完成课题的可行性分析课题评审评分表——活页5——课程设计任务书

杭州市教育科学规划年度研究课题申报表课题名称基于模拟游戏的幼儿自我保护教育的研究课题负责人傅丽红完成时间 2007.12 成果形式论文单位及职务、职称杭州市娃哈哈幼儿园幼儿园高级教师教科主任通讯地址及电话课题名称：基于模拟游戏的幼儿自我保护

番禺区教育科学规划课题申报书课题类别：学科类课题课题名称：微课在小学中低年级英语教学中的实践研究课题负责人：***课题依托单位：广州市番禺区剑桥郡小学联系电话及手机：申请日期：2018年5月19日番禺区教育科学规划领导小组二○一六年版填表说

杭州市教育科学规划年度研究课题申报表课题名称：新课程背景下体育学科校本课程开发设计的实践与探索课题负责人双建刚完成时间2008/9 成果形式校本教材及课程资料单位及职务、职称杭州采荷中学教育集团双建刚通讯地址及电话86041469--23（

田建荣 陕西师范大学 叶平枝 广州大学 资利萍 湖南师范大学 刘徽 浙江大学刘德华 湖南师范大学 韩映虹 天津师范大学全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项结果公布BHA1

哈尔滨市教育学会“十二五”教育科学研究规划课题指南即将到来的“十二五”规划期，是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的关键时期，也是实现教育优质均衡发展和教育公平，实现人才培养模式的根本转变的关键时期。结合哈尔滨市“十二五”教育发展规划

鉴字号XXXXXX学校教育科学规划研究课题成果鉴定书课题名称：课题主持人：结题日期：第1页共4页一、成果简述要求：系统阐述本课题研究的相关理性认识、主要实践经验及突出教育教学实效。篇幅为500——1000字。第2页共4页三、提交鉴定的成果目

全国教育科学规划专项课题申报课题以生涯规划为中心的四维一体主动发展模式的建构研究课题实施方案顾海平（无锡市洛社高级中学）一（一）课题核心概念的界定1、生涯规划：生涯规划是指个人通过对生涯发展主客观因素的分析，探索自己可能的发展型态，确定发展