沟通的艺术性摘要：沟通是一门艺术。在现代管理学中，有效地沟通认为能够助于提高决策的质量、促使各参与者间协调有效的工作、提高参与者积极性和士气。通过有效的沟通手段达到信息的最终传递和优势决策的绝对执行，为管理者以及参与者亦或是整个联合带来更为

[破冰之旅“师德讲堂培训心得]师德讲堂师德讲堂”培训第一天下午由凌教授主持的破冰之旅”互动活动给我留下了非常深刻的印象。活动在一种轻松、愉悦、融洽的氛围中展开，我们这些来自全省各地、原本素不相识、年龄不同、性格迥异的学友们，放下了彼此的身份

沟通的艺术教学对象：初一学生授课老师：孙敏时长：40分钟一、教学背景沟通是一门艺术，它对学生的人生发展有着非常重要的作用。初中生的心理还不够成熟，加上独生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善换位思考，更谈

浅谈沟通的艺术

沟通的艺术读后感范文6篇寒假里，我有幸读了《沟通的艺术》这本书，从中受益匪浅，它让我认识到了和谐的师生关系在教育效能产生中的重要作用。作为教师只有和学生之间建立一种互相尊重、彼此接纳、理解的关系，学生才会对我们的教学感兴趣。想想自己在学生时

作为教师，最大的愿望莫过于学生“青出于蓝胜于蓝”——教师是世界上唯一有这样特性的职业，如果能够让自己的学生有美好的前程，相信绝大部分教师会不遗余力地努力，因为学生的成就就是自己的成就。教育是最崇高的事业，教师是一种高尚的职业。但是，必须看到

用心倾听用爱经营——班主任与学生沟通的艺术有一扇大门上挂着一把锁，铁棒连撬带砸，也不能把锁打开。而钥匙伸进锁孔里，轻轻一转，锁就开了。铁棒问：“为什么我费了九牛二虎之力也不能打开，而你却能轻易打开？”钥匙回答说：“这是因为我能深入它的内心。

沟通的艺术班主任与家长之间的沟通是很重要的，沟通得好了，可以起到很好得教育效果，可如果沟通不好，家长会非常不满意，到时班主任的工作就不能正常地开展。我觉得班主任和家长沟通是一门很深的学问，在沟通的方法上也有技巧，如果我们能加强这门学问的学习

与学生家长和谐沟通的艺术——教育叙事在小学的低段，教师与家长接触是比较频繁的，交流的机会也多，但并不见得一定是与家长的沟通都是有效的，也不一定都产生了教育的合力。在与家长交流沟通的过程中还有一些情况是必须要把握好的，否则事倍功半不说，还有可

《沟通的艺术》读后感《沟通的艺术》读后感看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的《沟通的艺术》读后感，希望对大家有所帮助。《沟通的艺术》读后感1寒假里，我有幸读了《沟通的艺

读《教育是沟通的艺术》有感杭州师范大学附属丁兰实验学校陆敏婕鲁迅先生说过教育根植于爱。是的，我想是因为有了爱，才会有这么多乐于奉献的教育工作者尽职尽责地坚守在教育工作岗位上，坚守这份大爱。就如侯著久先生他的教育之路一路走来，始终且行且思;行

有效的沟通的艺术金凤十小王海燕来到新的环境，不知不觉已经工作了一个学年，新的环境新的人际，在这一年里，我感触颇多的是人与人的相处，人与人之间的沟通，因为只会有良好的人际关系，工作才能舒心愉悦！以下是我的一些感触和拙见。（一）、沟通的重要性及

多人讨论:• 结合自己的经历，• 谈谈沟通中的常见问题有哪些？二、沟通过程• 情感的融合 • 思维的共识传递组织目标解决问题冲突解决 绩效反馈面谈职业生涯管理解雇 „„沟通需要准备

一旦孩子上幼儿园以后，和老师之间的沟通，就是每一位家长必须面对的，家长和老师沟通的艺术。常常听到家长埋怨老师不近人情，孩子一有情况就“告状”，语气生硬，没有考虑家长的面子；而老师常常也是一肚子的苦水，“孩子是你的，怎么动不动就责备说孩子教不

有效沟通的心得体会100字（精选3篇）【有效沟通的心得体会100字第1篇】读了《一份特别的教案》中的《沟通的艺术》感受颇深。教育是一门艺术，这是每一位教育工作者都明白的道理。我们经常会看到，同是一位学生犯了错误，有的老师批评他接受批评的态度

与孩子沟通和教育孩子是一门艺术请结合傅雷家书分析傅雷的说教艺“一部最好的艺术学徒修养读物”“一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇”。赢得这样高赞的读物就是三十多年来长销不衰的家书—《傅雷家书》。这本书是傅雷夫妇与长子傅聪间精神接触和思

沟通的艺术读后感沟通的艺术读后感读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是WTT为你带来的沟通的艺术读后感。【篇一：沟通的艺术读后感】寒假里，我有幸读了《沟通的艺术》

沟通的艺术作者：胡子来源：《课堂内外（高中版）》2005年第03期一个光明的前途现在是全民学英语的时代，基本上正常的学生从初中到大学毕业要学上近十年的英语，而有些地区的英语教育更是从小学就开始了，照此计算，会英语的人似乎是萝卜白菜遍地都是，

《沟通的艺术》前言致谢第一章人际沟通入门第二章人际沟通与社交媒体第三章沟通和认同：自我的塑造与展现第四章知觉：看到什么就是什么第五章情绪：感觉、思考和沟通第六章语言：障碍与桥梁第七章非语言沟通：超越字词之外的信息第八章倾听：不只是听见第九章

班主任与学生沟通的艺术发表时间：2014-05-28T14:42:15.217Z 来源：《中小学教育》2014年8月总第178期供稿作者：王欣刚刘晓霞[导读] 班主任要以人为本，以德育人。教育工作的特殊性不仅要求教师知识渊博，而且要求教师道