教务处人员量化考核细则依据学校对教务处考核要求，即《武安市第六中学教务处目标考核细则》，按《教务处人员分工》对所有教务处人员进行量化考核。一、考核项目：考核人员：所有教务处人员（含年级组）；考核内容：常规工作和所有临时性教务工作；考核结果：作为学校对处室人员评优、评模，奖金发放等的重要依据。二、考核细则：利用教务处例会时间（每周一晚第三节），所有教务人员对上

学校教师量化考核细则为正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励、督促教师提高政治业务素质，认真履行工作职责，结合我校实际，制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、评职称的重要依据。考核内容分为五项：一、职业道德（10分）、二、工作能力（30分）、三、出勤情况（10分）、四、工作过程（20分）、五、工作

恒口镇河东学校教师教学工作量化考核细则一、指导思想：为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。二、考核内容：考

教务处对班级工作量化考核细则1、认真填写教务处下发各种表格、资料、问卷等，记录详细、准确并及时上报（每缺一次扣1分，记录不完整扣0.5分/项）（归到临时性工作）2、临时性工作任务或学校组织的各项活动（不按时完成的扣1分/次）。3、学纪：缺课1节、迟到、早退、干扰课堂纪律等每人每次扣1分，音、体、美、微机课，逃课一节每人次扣2分，无故旷课半天扣3分。（督察、任

班主任工作量化考核细则（试行）班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。一、指导思想为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工

恒口镇河东学校教师教学工作量化考核细则一、指导思想：为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。二、考核内容：考

初中教师业务考核细则一、指导思想以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性，推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。考核内容：二、考核范围学校全体教职工三、教师业务考核细则（一）、教案每学期教案集体检查四次（一月

小学教师量化考核实施细则一、指导思想强化教师考核过程管理，规范教学流程，把学校的综合办学质量推向一个新的台阶，树立规范办学的示范形象。二、考核内容1·考勤2·工作态度3·安全护导4·教育学习5·基本功6·读书活动7·班级教研8·奖励9·教学常规10·教学质量11·其他三、具体量化办法（一）出勤情况（20分）每学期考勤成绩满分为百分计算，折20分纳入个人量化，

教务处考核细则为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。一、考核机构与办法1、考核机构：教务处及学校领导班子2、考核办法：本学期每位教师以100分为基础分，在此基础上教务处将对各位教师常规教学进行检查考核，详细记载，每周例会通报。二、考核细则（一）备课1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难

学校教师量化考核细则一、考核内容考核内容分为4项：德（200分）、能（300分）、勤（200分）、绩（300分）二、考核办法及等次的确定：1、考核办法：采用日考核、月考核、学期考核、年度考核相结合的办法，逐日逐月考核，全年累计，得出综合得分。2、考核等次的确定：按所得分顺次排名。三、考核结果的使用：1. 作为教职工年度考核的重要依据。2. 与奖励工资发放挂钩

班主任常规工作量化考核细则运城幼师班主任常规工作量化考核细则共10项，每项目10分，合打算工作100分1、学期初要有班主任工作打算，期末有总结。无打算和总结各减5分；虽有打算和总结，但迟交或潦草对付质量别高，各减2分。每月要仔细填写并按时上交班班主任工作手册，填写别仔细别记分，迟交减2分。2、按时参加班主任会议，做好记录，仔细贯彻会议精神，无故缺席会议一次减

教学业绩考核量化积分细则教学业绩考核量化积分共分：课堂行为、导学案（师生）、听课记录、公开课、成绩五大部分组成。各项量化积分标准如下：一、课堂行为。1、检查方式。通过现场观课、录像回放方式进行，至少查一节课。2、检查内容标准。内容分教师行为、学生行为。教师行为：按新模式上课加1分，未候课、拖堂、坐着上课等扣0.5分，上课玩手机或外出，课堂纪律乱等扣1分。学生

夏邑高中二年级教师教学工作量化考核细则（试行）一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，不忘初心，砥砺前行，办好人民满意的学校；增强教学意识，以提高教学质量为核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特制定教师教学工作量化考核管理细则。二、考核内容：考核内容主要由六部分组成：1、常规教学工作（25分）。主要包括以下内容：备课

学校教师量化考核细则为正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励、督促教师提高政治业务素质，认真履行工作职责，结合我校实际，制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、评职称的重要依据。考核内容分为五项：一、职业道德（10分）、二、工作能力（30分）、三、出勤情况（10分）、四、工作过程（20分）、五、工作

教师综合量化考核细则曲瓦学校教师综合量化考核细则考核时间：考核教师：精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档

初中教师业务考核细则一、指导思想以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性，推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。考核内容：二、考核范围学校全体教职工三、教师业务考核细则（一）、教案每学期教案集体检查四次（一月

小学班主任工作量化考核细则小学班主任（班级）工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁

最新教导处对班主任的量化考评办法1、班主任量化考核满分为20分。按月提供。2、期中、期末优秀班集体的评定，教学成绩名次占不到前5名，取消资格。3、其它方面①临时性工作按时完成，每次记10分，不按时完成每次扣5分。②发现上课期间学生不在课堂学习，在校园内每人次扣5分。4、学生评教：按时上交，内容真实完整，书写规范，每次加10分，迟交者每次只加5分，不交的班级计

教学工作百分量化考核细则Ａ1备课工作B1 集体备课（5）1。按时参加集体备课。2。主讲准备充分，认真书写、上交集备教案。B2 自主备课2×4１.项目填写齐全.２。按进度完成备课。3。教学环节齐全(教学目标、教学重点、教学难点、课时、教学方法等）。4．教学过程详细，重点突出.５。及时完成二次备课,内容有实效。６。按要求总结教学经验,教学反思有实效.7。书写规范

教导主任工作量化考评细则教导主任工作量化考评细则学校：＿＿＿＿检查时间：＿＿＿＿教导主任（签名）：＿＿＿＿＿得分：＿＿