幼儿园中班体智能教 案 Revised on November 25, 2020 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对
幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD机 教学 目 的 体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。 智能因素：1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。 2、简单的变化队形。 人能因素：
一、教学主题： 二、教学名称：游戏《小兔子找家》 三、教学目标：1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力 2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性. 四、教学重点：跑的方法，综合体能游戏 五、教学准备：平整场地，颜色方块 六、教学
幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上容会根据上
幼儿园小班体智能教案：小兔跳圈圈 BY 蘑菇 活动目标： 1、发展跳跃能力，增强下肢的力量。 2、在竞争与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。 活动准备： 1、经验准备： （1）幼儿有双脚进行跳和追逐跑的经验。 （2）幼儿已简单了解兔
大班体智能活动教案 【篇一：幼儿体智能平衡木教案】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第 周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果 幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动
幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根
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幼儿园中班体智能教案 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 大单 元新兵宝宝周单 元 动物语言 使用 器材 CD、CD机教 学目的 体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。 智能因素：1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。 2
幼儿园小班体智能教案：乌龟爬呀爬 一、活动目标 1、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的快乐。 2、在体育游戏中，巩固爬的动作，提高动作的协调性和灵敏性。 3、掌握手膝着地爬的基本动作。 二、活动准备 乌龟玩偶一只、乌龟头饰若干、碰铃一个，
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在的位置。内2 、 小兔子搬家：让幼儿离开自己的位置，进行位置移动跳，然后听教师口令，回到自己的点点上。游戏重复多次。提示：本节课程为课堂常规课，以训练小班小朋友认识和能找到自己的点点为住。容结束 部分1、放松部分： 口令放松（以下肢为主）
课程名称打地鼠适Байду номын сангаас班级小班使用器材感统协力伞2个空气棒6根教学目标体能平衡控制力视觉追踪智能反应能力人能团结合作搭配音乐体智能律动：小太阳游戏背景乐：自选场地布置游戏图形引入部分1.集合整队2.师生问好3
幼儿园体智能游戏教案 【篇一：幼儿园大班体智能游戏教学教案1】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第4周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如果幼儿园无法提供上课所用器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表 第1 周大单元开心农场周单元认真训练 使用器材CD、CD机 教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力 行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉
勇敢的小蜘蛛一、教学实施步骤1、课前沟通1)提前30分钟做准备准备内容：A:观看场地（场地分类：水泥、塑料草皮、橡胶颗粒、木地板、瓷地板等）B：场地积水情况与安全检查（手压地检查积水，巡视场地内可能出现的尖锐小物件）C:规划课程场地（根据场
幼儿园大/中/小班体智能游戏教学教案表第1 周大单元开心农场周单元认真训练使用器材CD、CD机教学目的体能因素：常规训练，锻炼幼儿平衡能力，反应能力，手眼协调能力行为目标：引导幼儿进入日常体能教学态度，能正确运动和辨识肢体语言，熟悉老师口令
小班体教第一课时：好玩的球【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法
