高电压技术课程设计-冲击电压发生器的设计
高电压技术课程设计-冲击电压发生器的设计

高电压技术课程设计——冲击电压发生器的设计专业:>>>>>>班级:>>>>>>设计者:>>>>>>学号:>>>>>>指导老师:>>>>>>冲击电压发生器的设计电力系统种的高压电气设备,除了承受长时期的工作电压外,在运行过程种,还可能会承受短

2020-06-13
高电压技术第章习题答案
高电压技术第章习题答案

高电压技术第5章习题答案公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]第五章电气绝缘高电压试验5-1简述直流耐压试验与交流相比有哪些主要特点。5-2直流耐压试验电压值的选择方法是什么5-3高压实验室中被用来测

2021-03-21
高电压技术实验实验报告(二)
高电压技术实验实验报告(二)

高电压技术实验实验报告(二)----高电压技术实验报告高电压技术实验报告学院电气信息学院专业电气工程及其自动化实验一.介质损耗角正切值的测量一.实验目的学习使用QS1型西林电桥测量介质损耗正切值的方法。二.实验项目1.正接线测试2.反接线测

2024-02-07
高电压技术第5章习题答案.doc
高电压技术第5章习题答案.doc

第五章电气绝缘高电压试验5-1简述直流耐压试验与交流相比有哪些主要特点。5-2直流耐压试验电压值的选择方法是什么?5-3高压实验室中被用来测量交流高电压的方法常用的有几种?5-4简述高压试验变压器调压时的基本要求。5-5 35kV电力变压器

2024-02-07
《高电压技术》课程标准
《高电压技术》课程标准

《高电压技术》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程为“发电厂及电力系统”专业的一门职业拓展课程。主要阐述了典型绝缘材料的电气特性、绝缘的预防性试验、雷电和防雷设备、雷电过电压的防护。通过本课程的学习,使学生掌握常用电介质的电气性能,会做电

2024-04-13
高电压技术实验(2012)
高电压技术实验(2012)

实验记录表格 表1 :尖­—­板电极工频击穿实验电极距离 d (cm) 击穿电压实验值 Ub (kV) 标准条件击穿电压值U0 (kV) 平均击穿场强 Em (kV/cm) 1 1

2024-02-07
高电压技术实验报告
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百度文库

2024-02-07
高电压技术课程设计报告
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《高电压技术》课程设计报告题目:基于Power World/Simulator(13.0版) 开式电力网(放射式)防雷仿真设计所在学院电气工程学院专业班级xx级电气工程及其自动化xx班学生姓名xx学生学号20113008xxx同组队员xxx

2024-02-07
高电压技术(第二版)吴广宁电子教案
高电压技术(第二版)吴广宁电子教案

周次:时间:课题:气体放电的基本物理过程(一)课时:2课时教学目标:1、了解带电质点的产生与消失2、掌握电子崩的形成与汤逊理论重点、难点:电子崩的形成与汤逊理论教具:教材粉笔¥教学方法:讲授法时间分配:回顾10分钟授课65分钟小结10分钟作

2024-04-13
高电压技术在直流输电中的应用高电压课程设计
高电压技术在直流输电中的应用高电压课程设计

高电压与绝缘技术(课程设计)题目:高电压技术在直流输电中的应用专业:电气工程及自动化学号:姓名:目录摘要 (2)Abstract (3)第一章高压直流输电背景 (4)1.1满足大规模、远距离、高效率的传输要求 (4)1.2保护环境 (5)1

2024-02-07
高电压技术课程设计
高电压技术课程设计

班级:电气化铁路1132班姓名:XXX学号:XXXXXXXX指导老师:赵永君摘要综合应用高电压技术,电力系统过电压,接地系统等知识,采用理论和实践相结合的方法,研究电力系统各种过电压和防护措施,研究接地装置的测量方法和降阻方式,设计电力系统

2024-02-07
高电压技术(详细版)
高电压技术(详细版)

1.气体中带点质点的产生,激发与游离。2.游离的方式有:碰撞游离、光游离、热游离和表面游离。3.由碰撞银翼的游离称为碰撞游离。气体在热状态下引起的游离过程称为热游离。电子从金属电极表面逸出来的过程称为表面游离。4.导致带点质点从游离区域消失

2024-02-07
高电压技术(详细版)
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1. 气体中带点质点的产生,激发与游离2. 游。离的方式有:碰撞游离、光游离、热游离和表面游离。3. 由碰撞银翼的游离称为碰撞游离。气体在热状态下引起的游离过程称为热游离。电子从金属电极表面逸出来的过程称为表面游离4。. 导致带点质点从游离

2024-04-13
高电压技术课程教学大纲
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高电压技术课程教学大纲(适用电气工程及其自动化专业电气工程方向)(共48 学时)一、课程的性质、地位、任务和教学目标(一)课程的性质和地位本课程是电气工程及其自动化专业本科生的专业选修课程。它是研究电气设备的绝缘及其问题的学科。作为从事电力

2024-02-07
高电压技术课程设计任务书【模板】
高电压技术课程设计任务书【模板】

高电压技术课程设计任务书一、目的与要求掌握冲击电压发生器设计的基本原则和方法。二、主要内容1.掌握冲击电压发生器设计方法并根据要求制定冲击电压发生器设计方案。2.对冲击电压发生器设计方案进行仿真。3.搭建冲击电压发生器。4.对冲击电压发生器

2024-02-07
《高电压课程设计》实践环节教学大纲
《高电压课程设计》实践环节教学大纲

《高电压课程设计》实践环节教学大纲课程编号:0808200165环节类别:课程设计英文名称:High V oltage Course Design学分: 2总周数: 2适用专业: 电气工程及其自动化专业(本科)。先修课程:高电压技术,电力系

2024-02-07
高电压技术课程设计-冲击电压发生器的设计
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高电压技术课程设计——冲击电压发生器的设计专业:>>>>>>班级:>>>>>>设计者:>>>>>>学号:>>>>>>指导老师:>>>>>>冲击电压发生器的设计电力系统种的高压电气设备,除了承受长时期的工作电压外,在运行过程种,还可能会承受短

2024-04-13
电气工程及其自动化专业《高电压技术》课程设计报告-开式电力网(放射式)防雷仿真设计
电气工程及其自动化专业《高电压技术》课程设计报告-开式电力网(放射式)防雷仿真设计

《高电压技术》课程设计报告题目:基于Power World/Simulator(13.0版) 开式电力网(放射式)防雷仿真设计所在学院电气工程学院专业班级电气工程及其自动化学生姓名学生学号同组队员指导教师提交日期 2013 年 12 月日电

2020-01-05
高电压技术课程设计报告
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《高电压技术》课程设计报告题目:基于Power World/Simulator(13.0版) 开式电力网(放射式)防雷仿真设计所在学院电气工程学院专业班级xx级电气工程及其自动化xx班学生xx学生学号20113008xxx同组队员xxx指导

2024-02-07
高电压技术课程教学大纲
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高电压技术课程教学大纲(适用电气工程及其自动化专业电气工程方向)(共 48 学时)一、课程的性质、地位、任务和教学目标(一)课程的性质和地位本课程是电气工程及其自动化专业本科生的专业选修课程。它是研究电气设备的绝缘及其问题的学科。作为从事电

2024-02-07