《故都的秋》郁达夫 精美课件

郁达夫故都的秋教案郁达夫原名郁文，字达夫，浙江富阳人，1911年起开始创作旧体诗，并向报刊投稿。1912年考入之江大学预科，因参加学潮被校方开除。郁达夫故都的秋教案范文，欢迎阅读。郁达夫故都的秋教案一：《故都的秋》教案教学设计教学目标：知识

郁达夫《故都的秋》教学课件

郁达夫的《故都的秋》是一篇形神兼备、情景交融的好散文。关于其中心，课文自读提示和教参都作了明确的分析和界定，认为“文章将自然界的‘客观色彩’——故都的秋色，与作家内心的‘主观色彩’——个人的心情，自然地融化在一起，……全文紧扣‘清’、‘静’

故都的秋郁达夫一、教学目标：1、了解郁达夫的思想和创作风格。2、学习以情驭景、以景显情的艺术手法。3、品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。4、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。二、教学重点：1、品味语言。2、学习以情驭景、以景显

二、文学类文本阅读阅读下面的选文，完成各题。故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都

写秋蝉----“衰弱”、“残声”。（这本身就是一种悲凉。）写秋雨----“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚 的青布单衣或夹袄”（这里有境地的宁静，也有情和境的悲凉。）写秋

秋雨话凉那灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息 列索落的下起雨来。一层雨过，云渐渐……” 写出了环境的静，悲凉。思考与探讨（秋日胜果）作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄” 的

For personal use only in study and research; not for commercial use郁达夫《故都的秋》一、教学目标1、品味文章语言，体会故都的秋的特点。2、领略作者在文中流露的主观情感。二、

1937年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平，再次饱尝了 故都的秋味。后来写下了这篇优美的散文《故都的秋》。配乐朗诵思考：揣摩散文的总体结构和作者 在散文中体现出来的基本感 情！总起

郁达夫《故都的秋》课后习题及答案一、基础知识训练1. 给下列加点的字注音。凋．谢( ) 混．混沌沌( ) 椽．子( ) 廿．四桥( )平仄．( ) 点缀．( ) 颓．废( ) 潭柘．寺( )2. 下列词语书写正确的一项是( )。A. 苦涩屋

郁达夫《故都的秋》赏析导读：《故都的秋》赏析1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的

郁达夫《故都的秋》一、教学目标1、品味文章语言，体会故都的秋的特点。2、领略作者在文中流露的主观情感。二、教学重难点1、深入体会故都的秋的清、静、悲凉。2、作者在文中流露出来的情感。三、教学方法朗读法、讨论法、研读发四、教学课时2课时五、教

郁达夫《故都的秋》一、教学目标1、品味文章语言，体会故都的秋的特点。2、领略作者在文中流露的主观情感。二、教学重难点1、深入体会故都的秋的清、静、悲凉。2、作者在文中流露出来的情感。三、教学方法朗读法、讨论法、研读发四、教学课时2课时五、教

《故都的秋》公开课教案（定）城南中学徐文一、教学目标1.能抓住“清、静、悲凉”来赏析故都的秋，感受本文形散神聚的结构特点。2.体会作者对故都的秋深深眷恋及内心的落寞、悲凉之感，初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。二、教学重点及难点1.分析

郁达夫《故都的秋》教案汇总郁达夫故都的秋高中语文课文《故都的秋》是郁达夫散文创作的代表作，下面是给大家带来的郁达夫《故都的秋》教案汇总，希望对你有帮助。教学目的：⒈体味文章紧扣“清”、“静”、“悲凉”着笔，以情驭景，以景显情，情景浑然一体的

故都的秋郁达夫课题释义• “故都”指明描写的地点，含 有深切的眷念之意，“秋”字 确定了描写的内容，题目明确 而又深沉。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》无边落木萧萧

散文郁达夫故都的秋赏析【篇一：散文郁达夫故都的秋赏析】1、正确认识文章主线对文章的统率作用：文章的主线统率全文的各个部分。本文贯穿全文的情感主线，就是“清、静、悲凉”。这里的“清”是与“浊”相对立的，是一种清爽、清楚，而不是混混沌沌。正如文

郁达夫故都的秋优秀教案《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。1927年4月12日蒋中正发动"四·一二"反革命政变。收集了一个郁达夫故都的秋优秀教案，欢迎大家阅读!教学目标：1、学习作者普通

郁达夫《故都的秋》原文及赏析秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；