浅谈初中语文阅读和写作的有机结合摘要：在语文教学中，阅读和写作可以说是学生“学海泛舟”的双桨。经过不断地学习、思考与探索，我总结出一套教学方法：以钱梦龙老师提倡的“学生为主体、教师为主导，训练为主线”的理论为指导，以培养兴趣和习惯为前提，以

阅读、作文是语文教学的重点，小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。培养阅读能力，是项细致、复杂而艰巨的学习任务，并非一朝一夕就能解决的。但是也有规律可循一、培养阅读能力，是项细致、复杂而艰巨的学习任务，并非一朝一夕就能解决的。

阅读与写作两者之间的关系我认为阅读与写作二者之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成，相互促进。．在语文教学中阅读与写作二者都是不可缺少的，无论离开了哪一方，语文教育都会倾斜也会失去平衡的．阅读与写作在语文教学中应该是互渗互补，相得益彰的．

DANGDAIJIAOYANLUNCONG2019年03月阅读与写作是小学语文教学的重头戏，两者占据了语文教学的大量时间，但实际效果并不理想，高耗时低产出，究其原因是两者往往是各自为政，缺乏有效融合。教师通过采取有效措施，把小学语文阅读与写

阅读与写作两者之间的关系我认为阅读与写作二者之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成，相互促进。．在语文教学中阅读与写作二者都是不可缺少的，无论离开了哪一方，语文教育都会倾斜也会失去平衡的．阅读与写作在语文教学中应该是互渗互补，相得益彰的．

关于主题式写作与阅读相结合的思考读书破万卷，下笔如有神。用这句古语诠释写作与阅读的关系再确切不过了。写作能力的提升是语文教学的目标之一，而且是重要目标之一，同时也是语文教师不断努力追求、研究的方向。只是目前关于写作领域的研究、探讨多半局限在

阅读与写作如何做到有效结合学生的阅读能力和写作能力是中学语文教学的任务，也是语文教学的目的之一。这两种能力之间是一衣带水的关系，阅读是写作的基础，为写作提供丰富的营养；写作是阅读的延伸，是知识积累程度的反映。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作

识”去构建自身内在的人文素养和精神涵养。 性循 环 。 关键 词 ：初 中语文 ；阅读 ；写作 ；融合 一课 外活 动 （ 讲故 事 、演讲 会 、辩 论会 、诗 朗诵 、读 书