九年级语文下册第3单元第11课地下森林断想教案新人教版
九年级语文下册第3单元第11课地下森林断想教案新人教版

第十一课地下森林断想一、【教学目标】1.整体把握地下森林的特点和品质。2.品味本文充满激情、生动形象的语言,在写作中借鉴作者运用语言的技巧。3.感悟地下森林给我们的人生启迪。二、【重点难点】1.重点:学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法

2020-12-16
九年级语文地下森林断想PPT优秀课件
九年级语文地下森林断想PPT优秀课件

九年级语文地下森林断想PPT优秀课件

2024-02-07
人教版初三语文下册第十一课、地下森林断想
人教版初三语文下册第十一课、地下森林断想

第十一课、地下森林断想教学目标1.品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2.学习咏物抒情的艺术表现手法,逐步培养学生的散文鉴赏能力。教学重点难点1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2.体昧作品写景语言精

2024-02-07
人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷
人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷

人教版九年级下册第11课地下森林断想同步练习(I)卷一、基础运用 (共7题;共33分)1. (5分)根据下面的情景,按要求作答。在一次大型的优秀歌手颁奖会上,一位著名女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下

2024-02-07
人教版九年级下册第11课《地下森林断想》教案4
人教版九年级下册第11课《地下森林断想》教案4

地下森林断想教学目标知识与技能1.积累词语,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2.了解张抗抗其人及作品。过程与方法1.品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2.学习咏物

2024-02-07
11地下森林断想PPT课件
11地下森林断想PPT课件

课文有时用“它”,有时用“你”来称 呼地下森林,表达情感的强度有所不同。用 “你”表达情感更加强烈,表达对地下森林 的敬仰和热爱,对读者更具有感染力。2020年10月2日252、“

2024-02-07
人教版语文九下第11课 地下森林断想 教案
人教版语文九下第11课 地下森林断想 教案

人教版语文九下第11课《地下森林断想》教学设计

2024-02-07
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》同步测试题 新人教版
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》同步测试题 新人教版

第11课地下森林断想1.给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字。瘠.薄( ) 吝啬.( ) 袅.( )袅灼.( )人愤懑.( ) 啾.( )啾沉湎.( ) qīn()佩pái( )徊怜mǐn() jué()起chán()弱2.下列书写完全正确

2024-02-07
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》同步测试题 新人教版1
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》同步测试题 新人教版1

第11课地下森林断想1.给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字。瘠.薄( ) 吝啬.( ) 袅.( )袅灼.( )人愤懑.( ) 啾.( )啾沉湎.( ) qīn( )佩pái( )徊怜mǐn() jué( )起chán( )弱2.下列书写完

2024-02-07
【人教版】语文九年级下:第11课《地下森林断想》ppt课件(提升版)
【人教版】语文九年级下:第11课《地下森林断想》ppt课件(提升版)

☆课堂提高☆灵活运用哟1.对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )山雀是顽皮的,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,

2024-02-07
语文:第十一课-《地下森林狂想》课件(人教版九年级下册)
语文:第十一课-《地下森林狂想》课件(人教版九年级下册)

这些叠字用得都非常精致、工整、 流畅,显示了作者遣词造句的功力, 2.体会本文叙事与抒情的水乳 交融。(1)教师提示:请大家从理清思 路人手探究本文采用了什么写 法。 明确:全文分

2024-02-07
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》窗前的树主题阅读 (新版)新人教版
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》窗前的树主题阅读 (新版)新人教版

窗前的树张抗抗我家窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆发出米粒大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀

2024-02-07
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》教案 新人教版
九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》教案 新人教版

《地下森林断想》教案一.教学目标1.知识与技能:积累词语,掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用;了解张抗抗其人及作品。2.过程与方法:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法。3.情感态度与

2024-02-07
11地下森林断想
11地下森林断想

11 地下森林断想从容说课《地下森林断想》 是我国女作家张抗抗的名作。 面对大自然创造的地下森林奇迹, 丰富的想象, 描写了地下森林形成的历史, 满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力, 孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。 文章采用了托物言志

2024-02-07
推荐-新人教版九年级语文下册第三单元第11课《地下森林断想》教案
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11《地下深林断想》【教学目标】1、整体把握地下森林的特点和品质。2、感受地下森林成长的艰难历程。3、感悟地下森林给我们的人生启迪。【教学过程】一、导入新课同学们,刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位

2024-02-07
九年级语文下册第11课《地下森林断想》教案5篇
九年级语文下册第11课《地下森林断想》教案5篇

九年级语文下册第11课《地下森林断想》教案5篇Lesson 11 of the ninth grade Chinese Volume II九年级语文下册第11课《地下森林断想》教案5篇前言:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学

2024-02-07
新人教版九年级语文下册第11课《地下森林断想》课件(新版)
新人教版九年级语文下册第11课《地下森林断想》课件(新版)

景仰字词学习• 瘠薄(jí bó):土地缺少植物生长所需的养分水分。 • 沉湎 (miǎn):深深地迷恋着,不能自拔。 • 孱弱 (chán) 软弱无能。 • 浩瀚无垠:yín 形

2024-02-07
初三年级语文下册第3单元第11课地下森林断想教案新人教版
初三年级语文下册第3单元第11课地下森林断想教案新人教版

【关键字】教案、语文、认识、难点、大力、整体、公正、合作、建设、特点、突出、意识、思想、力量、精神、权利、环境、重点、办法、结构、反映、力度、借鉴、把握、逐步、形成、丰富、强化、帮助、崛起、加强、深化、忧患意识、衷心、痛心初三年级语文下册第

2024-02-07
11.地下森林断想(2)
11.地下森林断想(2)

关于地下森林地下森林, 又称火山口原始森林, 属国家级自然保护区, 位于镜泊湖西北约 50 公里的张广才岭东南坡的深山中。关于本文作者 张抗抗,浙江杭州人。 1950 年出生。曾到农场当过农工。 1972 年发表了第一篇小说《灯》。 197

2024-02-07
11地下森林断想练习题及答案
11地下森林断想练习题及答案

《地下森林断想》同步训练一、基础知识。1、加点字注音全对的一项是()浩瀚无垠()()袅袅()鼎盛()万籁俱寂()镜泊湖()嶙峋()()沉湎()吝啬()()徘徊()()窥测()愤懑()孱弱()簌簌()2、各组词语中有错别字的是()A.幽深峻岭

2024-02-07