教师素质是职业院校实施素质教育的关键摘要：职业院校实施素质教育成败的关键在于教师素质，教师是职业院校实施素质教育的主导。职业院校的教师应当具备六种基本素质：思想道德素质、专业知识和科研能力、综合知识、现代教育理论与教育技术，具有“导”的能力

教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见教职成〔2011〕14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局：为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发

全面提升职业院校教师素质能力

教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见教师[2016]10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局,全国重点建设职教师资培养培训基地：

教师“职业院校教师素质提高计划XX级培训”总结问渠那得清如许？为有源头活水来——“国培”总结这次有幸参加了职业院校教师素质提高计划国家级培训，我收获颇丰。国培送培到校，精准培训，让我们在工作之余，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。首先

立德树人，改革创新职业院校教师素质能力提升高级研修项目总结2020年7月29日至2020年8月22日，我有幸参加了清华大学继续教育学院举办的“立德树人、改革创新”职业院校教师素质能力提升高级研修项目。20多天的时间里，我体验了"自强不息、厚

教师“职业院校教师素质提高计划国家级培训”总结-学习培训心得体会问渠那得清如许？为有源头活水来——“国培”总结这次有幸参加了职业院校教师素质提高计划国家级培训，我收获颇丰。国培送培到校，精准培训，让我们在工作之余，相互交流，共同学习，取长补

福建省2018年职业院校教师素质提高计划项目承担单位拟入选名单- 1 -- 2 -

关于2020年河南省高等职业院校教师素质提高计划骨干教师培训工作..・各相关系、相关老师：我院教师参加2015年河南省高等职业院校教师素质提高计划骨干教师培训审批工作己完成，经教务处审核，院长办公会研究，共33 名教师获准参加国家级和省级培

教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见教职成〔2011〕14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局：为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发

教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见【法规类别】职业与职工教育院校与教职员工【发文字号】教职成[2011]14号【失效依据】教育部、国务院学位委员会关于宣布失效一批规范性文件的通知【发布部门】教育部财政部【发布日期】2011

这次有幸参加了职业院校教师素质提高计划国家级培训，我收获颇丰。国培送培到校，精准培训，让我们在工作之余，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。首先，我要衷心地感谢湖南网络工程职业学院的各位专家。欧阳处长高屋建瓴，陈朝老师活力四射，陆燕老师

教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见【法规类别】职业与职工教育【发文字号】教师[2016]10号【发布部门】教育部财政部【发布日期】2016.10.28【实施日期】2016.10.28【时效性】现行有

龙源期刊网 《职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）》作者：来源：《职业技术教育》2017年第03期入选理由在“十一五”、“十二五”的基础上，支持实施新一周期的《计划》，重点加强“双师型”教师培养培训，提升中高职教师素质协同发展能

附件:研修总结参考模板

高等职业院校教师素质提高计2018年度省级“双师型”教师专业技能培训项目培训方案培训机构名称：河南经贸职业学院培训专业类别：电子商务（农村电商与社群营销）培训班联系人：王丽丽手机：Email：wangll_目录一、机构背景与培训能力 (1)

现代职业教育教师应具备的五种素质近几年,中等职业教育招生数、在校生数出现连续减少的现象,职业教育资源(主要是中专学校、技工学校)逐渐流失,有些职业学校被层层下放,有些职业学校被停办,不少职业学校的办学条件还比较差,缺乏高水平、高素质的教师。

关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局,全国重点建设职教师资培养培训基地：为贯彻落实《国务院关于加快发展现代

国家级职业院校教师素质提升计划（2019）贵州“双师型”教师专业技能培训（第二期）清华大学班简报第一期撰写人：何欢审稿人：张澜时间：2019年5月25日编辑人：龚红龙婧王文俊王晓珊王哲韦潆潆吴红梅王鹏张有超郑光英方敏职教黔人聚清华双师培训谱

高等职业院校教师素质提高计划教师培训推荐表—1 —