第二十三单元世界两极格局的形成 [复习目标] 1．运用辩证唯物主义观点全面评价雅尔塔体系，并比较它与凡尔赛—华盛顿体系的异同。 2．正确认识《联合国宪章》在国际关系史上的地位，比较联合国与国联的异同。 3．分析欧、亚社会主义力量的发展壮大的
《第25课两极格局的形成》教学设计 一、教材分析 本课包括从联盟到对手、美苏“冷战”和“冷战”阴影下的国际关系三部分内容。 主要从这三个方面说明了第二次世界大战以后国际局势的重大变化——以美苏为首的两极世界格局的形成，以美国为首的资本主义世
两极格局形成教学设计 一．教学目标 （一）知识与能力 1．了解二战后初期的世界形势，两极对峙局面形成的史实 2．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力 （二）过程与
思考： 马歇尔提到的“援助”是什么？美国想通过“彻底治疗”达到什么目的， 起到了什么作用？ 复兴欧洲经济 控制西欧稳定资本主义秩序遏制苏联推行霸权政策 实现称霸战略杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别杜鲁门主义 马歇尔计划联系都是冷战的主要政
《第25课两极格局的形成》教学设计 一、教材分析 本课包括从联盟到对手、美“冷战”和“冷战”阴影下的国际关系三部分容。主要从这三个方面说明了第二次世界大战以后国际局势的重大变化——以美为首的两极世界格局的形成，以美国为首的资本主义世界遏制社
世界两极格局的形成和演变 世界两极格局的形成和演变 了解世界格局的发展变化、初步认识未来世界格局的发展趋势，对学生形成正确的国际意识是十分必要的，这样能够增强学生积极参与国际合作和国际竞争的意识，因此国际关系史一直是高考命题的重点。在世界近
《第25课两极格局的形成》教学设计 一、教材分析 本课包括从联盟到对手、美苏“冷战”和“冷战”阴影下的国际关系三部分内容。 主要从这三个方面说明了第二次世界大战以后国际局势的重大变化——以美苏为首的两极世界格局的形成，以美国为首的资本主义世
第1课两极格局的形成 【课标要求】 1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。 2.认识冷战局面形成的原因和特点。 【教学目标】 【重点难点】 重点：雅尔塔体系的确立；以苏联为首的社会主义阵营的形成 难点：雅尔塔体系的概念及对雅尔塔体系的评价 【
C．英国装可怜想乘虚而入D．美苏两极格局初现雏形解析： 由丘吉尔讲话的时间和“俄国 熊”“北美野牛”看出，这是他对二战后国 际形势的一个准确而幽默的概括。 答案： D纵横联系在美苏争霸的不同阶段，美国和苏联对中国采取了什么政策？ 并分析采取
高中历史两极格局的形成知识点归纳 二战后国际力量发展重大变化，欧洲中心的地位受到挑战，以美苏为中心的两极格局逐渐形成。以下是小编为你整理的高中历史两极格局的形成知识点归纳，欢迎大家阅读。 高中历史两极格局的形成知识点归纳一：雅尔塔体系的确立
如何看待《联合国宪章》及联合国的作用？《联合国宪章》是战后国际关系史上的一个极为重要的文献， 它不仅是联合国组织的根本法，而且也是指导国际关系的 国际法，它所阐述的许多原则后来成为国际法的基本原理。 宪章所规定的联合国的宗旨和各成员国必须遵
欧洲：德国分裂1961年8月13日凌晨2时，一道道耀眼的探照灯刺破夜空，宣告了柏林市28年东西分隔的开始。星期天，当柏林人一觉醒来时，发现一道40公里长的带刺铁丝网沿着苏联占领区界限被匆匆布下。民主德国人民议院发布命令，用铁丝网封锁西柏林，
《两极格局的形成》课后反思 本课是九年级下册第五单元“二战后的世界变化”的第一课《两极格局的形成》，是九年级上册第三单元“中国抗日战争与世界反法西斯战争”的延续。本课内容是历史与社会九年级下册第五单元第一课，重点讲述二战后新的国际关系和国际
美苏争锋本节任务 ➢了解美苏两极对峙格局形成的原因及过程，认识 美苏冷战对第二次世界大战后国际关系的影响。 本节框架消极影响积极影响Βιβλιοθήκη 精品课件1什么是冷战？冷战是指二战后美苏双方 以及东西方之间在政治、军事、经 济、外交
对华政策美国孤立反对中国 苏联推行霸权政策， 造成中苏关系恶化50中-60初 缓和-紧张美强苏弱60中-70末苏攻美守苏联在欧洲“缓 美国同中国实现关系 和”，在亚非扩张 正常化
❖ ⑵ “冷战”是两极格局之下美苏对抗的 主要形式。一、雅尔塔体系的形成------两极格局初步形成1. 含义：Байду номын сангаас二战后期至战后初期，世界大国按照雅尔 塔等会议确立的协议和原则，重划世界版 图和势力范围，
丘吉尔思考：（1）丘吉尔所说的“铁幕” 下的国家和地区是指哪里？苏联及其控制下的东欧诸国。（2）“铁幕”演说的实质是什 么？遏制苏联，对抗共产主义3.杜鲁门主义1947年，美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文，声称 希腊和土耳其正面临着“极权主
《用膏药援救死者》 ⒈画面上的“医生”是 指谁？病床上的“死者” 又指代什么？美国 指代二战后的西欧⒉医生所用的“膏药” 比喻什么？比喻美国的经济援助⒊该画讽刺什么事件？讽刺美国政
教学内容：世界两极格局的形成一、考点(一)雅尔塔体系的确立1.联合国的成立2.对德国和日本的处置(二)社会主义力量发展和战后初期的民族解放运动1.战后初期的苏联2.欧亚人民民主国家的建立和发展3.亚非国家的民族民主运动(三)美国的霸权政策1
朝鲜战争 越南战争世界局势动荡紧张www.ks5u.com三、两极格局形成的影响德国分裂 消极： 世界局势动荡，形成全面“冷战” 世界局势动荡，形和局部热战的局面。 成全面“冷战”
