幼儿园幼儿园大班故事教案：三只小猪 活动目标： 1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。 2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备： 《三只小猪》的动画片；故事图片；词
幼儿园小班语言教案《三只小猪盖房子》 小班语言教案《三只小猪盖房子》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力，快来看看幼儿园小班语言《三只小猪盖房子
幼儿园小班上学期社会教案详案反思《三 只小猪上幼儿园》 活动背景： 每年新生入园这段时间，是孩子、家长、教师们最难熬的日子。特别对刚入园的孩子来讲，更是一种挑战!如何使这些幼儿尽快消除焦虑和不安，让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的
三只小猪 活动目标： 1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。 2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备： 《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。 活动重点： 丰富
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故事三只小猪教案 导读：活动目标： 1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。 2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备： 《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。 活
绘本《三只小猪》 教学设计 绘本解读； 三只小猪是兄弟，大哥“懒懒”盖草屋，二哥“凑合”盖金雀枝窝棚，第三只小猪“聪聪”盖了砖屋，最后，“懒懒”和“凑合”的房子被大灰狼吹倒，人也大灰狼吃掉，只有不嫌麻烦的“聪聪”的砖屋没有被大灰狼吹倒，“聪
小班三只小猪教案 【篇一：小班三只小猪教案】 文章 来源课 件 w w w.5 y k j.co m小班早期阅读：三只小猪 活动目标： 1、在听听说说中理解内容，用动作表现吹、推、钻。 2、乐意参加活动，表达自己的想法。 3、培养幼儿对早期
设计意图： 离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理和行为的阅读材料，它容易引发孩子的共鸣，从而帮助孩
三只小猪盖房子教案(附教学反思) 小班语言活动三只小猪盖房子教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力，适
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中班语言教案《三只小猪》各位老师好，今天我要说的是中班语言活动：三只小猪，现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通
幼儿园小班语言教案《三只小猪盖房子》活动目标：1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、实物稻草
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三只小猪——大班语言活动设计设计意图：《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出：鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力的要求。当今的孩子大多数是独生子女，在家里都比较娇惯和宠爱，这样无形中
第十周主题教育活动案例主题名称活动名称活动目标各种各样的建筑三只小猪盖房子活动班级大班活动准备课件三只小猪盖房子的图片1、理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的
表演游戏《三只小猪》活动一：活动目标：1、欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。2、能大胆地回答问题，也能大胆地想象故事。3、积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐、活动准备：“三只小猪”视频、房子、猪、大灰狼的图片。活动过
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教学资料参考范本幼儿园小班故事教案详案：三只小猪上幼儿园撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动设计】离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往
