学年教学工作计划一、学情分析本班共有学生10人，在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的

2017-2018学年度第一学期三年级数学教学计划一、教学内容：本学期三年级数学主要围绕0的加减法与10以内的减法开展教学。具体教学内容如下：1、0的加减法学生能掌握0的加法与减法含义，能看图理解列出0的加法算式、减法算式。学生能掌握规律：

培智一年级数学教学计划Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】2016-2017学年第学期培智二年级数学教学计划一、指导思想根据教育部2007年初颁布的《培智学校义务教育

培智第五册数学教学计划一、学情分析。本班有学生11人，其中男生8人，女生3人。学生的年龄结构跨度大，班上同学已有知识水平相差较大，万里同学写数都还很困难，几乎没有语言表达能力。有些同学注意力差，所以教学中要有层次，有耐心的进行引导，培养他们

2017-2018学年度第一学期三年级数学教学计划一、教学内容：本学期三年级数学主要围绕0的加减法与10以内的减法开展教学。详尽教学内容如下：1、0的加减法学生能掌握0的加法与减法含义，能看图理解列出0的加法算式、减法算式。学生能掌握规律：

培智一（2）实用数学教学计划一、生源及学情分析本学期本班共有学生10名，男生5名，女生5名。多为中度和重度智力障碍，其中有近半学生几乎没有语言，不能正常进行交流沟通。二、指导思想为适应中度智力残疾学生教育、教学的需要，实用数学课程编写组以国

2014-2015学年第二学期培智一年级数学教学计划一、指导思想根据教育部2007年初颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》，以全国培智学校课程改革的新理念为指导，以培智学生生活中最需要什么就选择什么内容、培智学生能学会什么就选择什么内

培智八年级数学上期教学计划Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】培智八年级数学上期教学计划（2017年秋）

学年教学工作计划一、学情分析本班共有学生10人，在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的

培智七年级数学上期教学计划12篇二：培智二年级下册数学教学计划培智二年级下册数学教学计划我班有学生12人。男生5人，女生7人。虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是，他们不懂得怎样去学习，也不会学习；有些同学学习能力差，注意力容易分散，所以

2017-2018学年度第二学期三年级实用数学教学计划一、教学内容：上学期，学生已经基本掌握了10以内加减法的学习，本学期，对教材内容进行适度的拓展，学习10以内竖式计算，增加了一些元的初步认识，帮助学生认识人民币，同时初步认识10以内的混

第一课：比长短、比高矮教学内容：比长短、高矮教学目的： 1 、经历对客厅全景观察的过程，体会比较长短，高矮是生活中的数学。 2 、联系生活实际认识长短、高矮的含义，了解长短、高矮是比较的结果。初步建立比较的意识，学会比较的方法。用自己的语言

培智二年级数学教学计划刘钊一、学情分析本班共有学生11人，在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要

2017-2018学年度第二学期三年级实用数学教学计划一、教学内容：上学期，学生已经基本掌握了10以内加减法的学习，本学期，对教材内容进行适度的拓展，学习10以内竖式计算，增加了一些元的初步认识，帮助学生认识人民币，同时初步认识10以内的混

二年级下册数学教学计划 我班有学生 12 人。男生 5 人，女生 7 人。 虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是 ， 他们不懂得怎样去学习 ，也不会学习；有些同学学习能力差，注意

培智三年级生活数学教学计划一、教学内容：本学期三年级数学主要围绕0的加减法与10以内的减法开展教学。具体教学内容如下：1、0的加减法学生能掌握0的加法与减法含义,能看图理解列出0的加法算式、减法算式。学生能掌握规律：任何数与0相加都等于任何

培智一年级下学期数学教学计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN培智一年级上学期数学教学计划一、学生情况分析：培智一年级目前有学生13人，男生11人,女生12人,学生智力障碍程度不一，基本上可以分为三

2019—2020学年度第一学期五年级实用数学教学计划一、指导思想：以上海教育出版社出版的辅读学校教材为依据，结合学生的实际及身心发展的特点，以人为本，由浅入深，从低向高，最大限度地补偿智障学生的缺陷，挖掘其潜能，帮助他们生存于社会，适应社

培智三年级数学教学计划王海妹一、学情分析；本班有学生18人，其中男生13人，女生3人；A组：姚广彪、赖明福、黄伟，他们对数的大小，数的分合都掌握的较好，能熟练的计算10以内的加减法，能列竖式计算简单的加减法，对于进位加和退位减还需要进一步的

2019—2020学年度第一学期五年级实用数学教学计划一、指导思想：以上海教育出版社出版的辅读学校教材为依据，结合学生的实际及身心发展的特点，以人为本，由浅入深，从低向高，最大限度地补偿智障学生的缺陷，挖掘其潜能，帮助他们生存于社会，适应社