表演游戏小熊请客第一阶段预设活动目的：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话及动作。3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。4、培养幼儿看表演的好习惯。活动准备：1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。活动过

小班表演游戏《高高兴兴上幼儿园》说课稿小班表演游戏《高高兴兴上幼儿园》说课稿一、说幼儿小班孩子从家庭走进幼儿园，开始了一种全新的集体生活方式。幼儿无论是在情感上还是生活习惯、与人交往等方面都需要有一个适应的过程。小班的幼儿虽然不能够勇敢、自信的表达自己的意愿，说话不连贯不完整。但已经会用简单的语言回答问题，能够运用丰富的词汇表达，为鼓励幼儿能够用连贯的语言讲

中班表演游戏教案《七色花》培养幼儿助人为乐的品德。以下是我整理的中班表演游戏教案《七色花》，欢迎参考，。活动要求：1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。2、培养幼儿助人为乐的品德。活动准备：动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。活动过程：一、做准备活动：教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿

幼儿园主题表演游戏教案：《小兔乖乖》一、活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个

幼儿园活动教学设计金鸡冠的公鸡仙游华侨职业中专学校2012学前陈秀娟游戏内容：金鸡冠的公鸡游戏总目标：1、幼儿能大胆的用语言和动作表现文学作品，在表演中能合作表扬，协商分配角色。2、在理解文学作品的基础上，有创造性地表现角色性格。3、培养幼儿的表演欲望和自信心，乐于参加表扬。表演游戏：金鸡冠的公鸡（一）活动目标：1、通过反复地听故事，能记住故事的名称、角色，

湄州第一中心妈祖幼儿园表演游戏教案班级：小（1）班教师：张俊兰林能2012——2013学年（下）情况分析：我班幼儿经过一学期的游戏，对表演游戏十分感兴趣，会模仿简单的角色动作和语言，但不大方。不会自己组织游戏，往往只注意满足自己扮演角色的愿望，分配角色，还会出现争抢某个角色的现象。根据以上的特点，本学期将重点培养培养幼儿对表演游戏的兴趣，学习倾听别人的对话，

小班表演游戏教案活动目标：1、激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。2、能在相应的场地与同伴合作大胆表演。3、能与教师一起布置游戏场地。活动准备：小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）沐浴棉、香皂。垃圾场活动建议：1、领幼儿来到游戏场地，激发幼儿参与分组表演的兴趣。"这就是垃圾场，是谁喜欢在这玩。"2、出上一次游戏存在的不足之处,

中班表演游戏教案活动目标：1 、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。2 、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。活动准备：1 、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。2 、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片

《幼儿游戏》说课稿一、课程说课（一）课程设置1.课程性质《幼儿游戏》是高职高专学前教育专业开设的一门专业基础必修课程，是实现高职高专学前教育专业培养目标的专业核心课程。它全面、系统、科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能，它既可以为学生进一步学习幼儿教育活动设计等专业课程打下基础，又可以使学生对幼儿园的游戏教育教

表演游戏《金色的房子》活动一：活动目标：1、理解故事内容，模仿故事中简单的人物对话，并进行表演。2、教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，要与同伴友好相处。3、学习词：亮堂堂、闷、热闹、词组:一闪一闪。4、引导幼儿体验分享的快乐。活动准备：1、一幅背景图。2、小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰。3、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片。活动过程：一、出示教具背景图引起幼儿的

小班表演游戏说课稿：拔萝卜个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。一、适合年龄大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。二、游戏

大班表演游戏活动教案活动内容：成语故事《亡羊补牢》活动目标：1、熟悉故事情节，并能记住相应的台词。2、知道做错事要及时改正。3、能根据自己的理解个性化的进行人物的表现。活动准备：《亡羊补牢》视频、教学图谱、羊头饰若干、狼头饰、羊鞭、羊圈。活动过程：一动画导入，激发幼儿的兴趣。1、小朋友们今天新老师给你们带来了一段很有趣的小动画片，请小朋友们认真看，并完成一下

大班表演游戏活动教案：三只小猪盖房子教案大班表演游戏活动三只小猪盖房子教案主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程等内容，积极参与表演，尝试与同伴构思想象新情节的表演，掌握各角色的对话及动作，合理运用道具进行表演，能发现表演中出现的问题并能协商解决。并能较客观地评价自己和他人的表演，听取别人对表演有帮助的建议，不断提高表演水平，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课

教学资料参考范本幼儿园小班表演游戏说课稿：拔萝卜(四篇)目录：幼儿园小班表演游戏说课稿：拔萝卜一幼儿园小班语言说课稿：打电话二幼儿园小班语言说课稿：谁最羞三幼儿园小班说课稿：捉迷藏四幼儿园小班表演游戏说课稿：拔萝卜一导读：这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了

一、活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个游戏活动，以满足孩子的游戏欲望，并在

小班表演游戏教案——《小红帽》（四）活动目标：1、增加故事情节，拓展表演内容，学习新增人物的动作的表演。2、学会整理游戏的场景，收拾游戏材料。活动准备：经验准备：（1）儿理解故事《小红帽》，熟悉并学习故事中人物的对话。（2）歌唱活动：《小红帽》。物质准备：新增材料：小房子活动过程：1.教师与幼儿回忆《小红帽》的故事。教师提问幼儿故事的主要情节及人物对话，请能

幼儿园小班表演游戏说课稿：拔萝卜导读：这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。一、适合年龄这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大

表演游戏《三只羊》设计意图：小朋友都是刚入园的新生情绪还不是很稳定，对于表演游戏也是第一次接触，缺乏表演经验，表演目的性不强，对表演游戏的兴趣主要停留在游戏的道具和材料上。由于故事中角色个性鲜明，情节简单，具有趣味性，动作性强，对话多次重复，语言琅琅上口，听了几次故事后，幼儿基本上会复述这个故事了，而且在复述这个故事时，幼儿不由自主地表演故事中的角色动作，看

活动二：表演游戏——《大灰狼和兔子（2）》、《小熊请客》活动目标：1.积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。2.发展表演能力和口头表达能力。活动准备：物质准备：狼、兔子、狗、猫、公鸡、狐狸、小熊的头饰。活动过程：一、直接引入，复习故事的主要内容及其对话二、请能力强的幼儿上台表演，激发幼儿活动兴趣师：刚刚他们表演的好吗

教学资料参考范本幼儿园中班表演游戏小熊请客教案反思(二篇)目录：幼儿园中班表演游戏小熊请客教案反思一幼儿园中班角色游戏公交车教案二- 1 -幼儿园中班表演游戏小熊请客教案反思一中班表演游戏小熊请客教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事，继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力，适合幼