教育心理学章节习题第一章教育心理学概述
教育心理学章节习题第一章教育心理学概述

一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。 1.西方公认的科学教育心理学的创始人是()。 A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 2.1877年()出版了世界上第一本命名为《教

2024-02-07
第一章_教育心理学概述.
第一章_教育心理学概述.

我与学生交谈,帮助他们处理所遇到的 具体问题。我 先在教育心理学课程中了解 到合作学习,后来又参加 了有关合作学习 的研讨会。我利用合作学习小组让学 生对 各自的作文相互给予直接反馈,让他们彼此示范 有效的写作,相互鼓励去写作。通 过小组合

2024-02-07
01教育心理学概述[1]
01教育心理学概述[1]

2020/10/22501教育心理学概述• (一)中国早期的教育心理学思想 • (二)西方早期的教育心理学思想 • (三)教育心理学产生的时代背景 • (四)教育心理学的产生及早期著作2020/10/22601教育心理学概述• 1. 环境和

2021-04-30
教育心理学实战演练第一章教育心理学概述
教育心理学实战演练第一章教育心理学概述

第一章教育心理学概述(本章重点提示) 实战演练 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。 1.西方公认的科学教育心理学的创始人是()。 A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳

2020-06-18
教育心理学概述
教育心理学概述

24第24页/共45页一、教育心理学的起源• (一)中国早期的教育心理学思想 • (二)西方早期的教育心理学思想 • (三)教育心理学产生的时代背景 • (四)教育心理学的产生及早期著作25第25页/共45页(一)中国早期的教育心理学思想•

2024-02-07
赫尔巴特教育心理学理论概述
赫尔巴特教育心理学理论概述

“ “ 教育学的理论基础 赫尔巴特认为,教育学只有建立在科学理论基础之上才能成为一门科学。在他看来,实践 哲学即伦理学和心理学应是教育学的基础,他说:“教育作为一种科学,是以实践哲学与心 理学为基础的,前者指明目的,后者指明途径、手段以及对

2024-02-07
教育心理学概述.ppt
教育心理学概述.ppt

(3)桑代克美国心理学家和教 育家,动物心理学的 鼻祖,联结主义心 理学的创始人,创 建了教育心理学。 与武德沃斯共同研 究学习迁移,并设 计了心理测验,为 美国教育测验运动 的领袖之一。E. L. Thorndike(1874-1949)

2024-02-07
教育心理学概述
教育心理学概述

3 合作性研究:如何使学生共享人类资源,将个人的科学思维与同伴思维相 结合。4 社会文化研究:社会文化背景如何影响学习过程与结果。三、成熟时期(20世纪60年代到70年代末)教育心理学注重结合教育实际,注重为学校教育服务。布鲁纳发起课程改

2024-02-07
教育心理学概述
教育心理学概述

第一章教育心理学概述 第一节教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学是一门研究学校情境中(学与教的基本心理规律)的科学。 2、教育心理学是应用心理学的一种,是(心理学与教育学)的交叉学科 3、学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包

2024-02-07
3.3 教育心理学章节考点梳理
3.3 教育心理学章节考点梳理

第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容1、教育心理学是一门研究学校情境中(学与教的基本心理规律)的科学。2、教育心理学是应用心理学的一种,是(心理学与教育学)的交叉学科3、学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含五

2024-02-07
第一章 教育心理学概述
第一章 教育心理学概述

第一章教育心理学概述1.在教育心理学看来,(C)不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价,反思过程2.教育心理学研究的核心内容是(D)A.教学方法B.教师

2024-02-07
第一章  教育心理学概论
第一章 教育心理学概论

第一章 教育心理学概述【学习目标】1.识记教育心理学的定义与发展历程。2.理解教育心理学的研究内容及其基本作用。第一节 教育心理学的研究对象与研究内容一、教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用

2024-02-07
第一章儿童发展与教育心理学概述.doc
第一章儿童发展与教育心理学概述.doc

第一章儿童发展与教育心理学概述一、填空1.古希腊时期,自柏拉图主张教学方法应重视(个别差异)、教育目的在于促进(身心和谐)发展,到亚里士多德主张(顺应本性)、(培养习惯)、(启发心智)的教育原则。2.从道德教育看,在孔子的思想中,他所持有的

2024-02-07
第一章 教育心理学概述
第一章 教育心理学概述

第一章教育心理学概述 复习提要 本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容、教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展概况。 知识点梳理 1.教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学,是心理学与

2024-02-07
第一章儿童发展与教育心理学概述
第一章儿童发展与教育心理学概述

第一章儿童发展与教育心理学概述一、填空1.古希腊时期,自柏拉图主张教学方法应重视(个别差异)、教育目的在于促进(身心和谐)发展,到亚里士多德主张(顺应本性)、(培养习惯)、(启发心智)的教育原则。2.从道德教育看,在孔子的思想中,他所持有的

2024-02-07
(完整版)第一章教育心理学概述
(完整版)第一章教育心理学概述

第一章教育心理学概述1.在教育心理学看来,(C)不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价,反思过程2.教育心理学研究的核心内容是(D)A.教学方法B.教师

2024-02-07
教育心理学概述课件.ppt
教育心理学概述课件.ppt

4.对教与学的技能的理解和发展。 --【美】2002年斯腾伯格的《教育心理学》 1.是研究整个教育过程中 的种种心理现象的变化和 发展规律的科学。 1980年潘菽主编的《教育 心理

2024-02-07
(有答案)第一部分-心理学和教育心理学概述
(有答案)第一部分-心理学和教育心理学概述

第一部分心理学和教育心理学概述心理学一、单项选择题C1.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()A.无条件反射B.本能的反射C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射B2.主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动,强调意识活动在人类的需要与环

2024-02-07
教育心理学思维导图
教育心理学思维导图

第一章教育心理学概述Fra Baidu bibliotek第六章心理健康与教师职业心理

2024-02-07
教育心理学概述和意义
教育心理学概述和意义

(三)帮助教师预测并干预学生怎么办?归因训练(四)帮助教师结合实际教学进行研究有效吗?如何更有效?5教育心理学概述和意义第二节 发展概况一、初创(20世纪20年代以前)1903-桑代克-《教育心理学 》标志:教育心理学这一学 科的出现二、发

2024-02-07