第二节中学生身心发展的特征及指导 中学是个体心理发展的一个关键性的年龄阶段。这个时期学生的身心急剧变化，产生心理发展的一些新特点，也会表现出各种心理与行为的问题。 一、中学生的身体发育特征 (一)身体外形的变化 青春期是个体生长发育的鼎盛时
初中生的心理特点及应对 在这些年教育教学和课题研究过程中，初中生难管难教是一个非常普遍的现象。首先初中阶段的学生多处于青春期，这个阶段的学生身体发育大都处于鼎盛时期，而且第二性特征也开始出现并快速发展，趋向性成熟。随着这一系列生理上的所发生
初中生身心发展的基本特点 初中生的整体身心特点可以用“在矛盾和不平衡中快速发展”来概括。无论是生理的发展还是心理的发展，都符合这个特点。 （一）初中生的生理发展的基本特点 初中阶段是学生身体生长发育的第二个高峰时期。其中身体外形的变化、内脏
小学生身心发展的特点及教育策略近年来，随着社会发展和教育改革的不断深入，学生的心理健康教育问题受到了一定程度的重视，但人们研究和认识较多的是中学生和大学生的心理问题，对小学生的心理健康则关注不够，认识不足。大量事实表明，小学生在心理健康方面
18一般认为，青少年整个身心发展过程可以分为 六个时期： ★乳儿期 ★婴儿期 ★幼儿期 （０－１岁）； （１－３岁）； （３－６、７岁）；★学龄初期或童年期（６、７－１１、１２岁）， 即为小学阶段； ★学龄中期或少年期（11、12岁－14、
2014-2015学年上学期中学生健康教育课教案 第四讲青春期的生理发展特点 一、教学目标： 1、引导学生了解青春期的生理特点，顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。（重点）b5E2RGbCAP
中学阶段，一般在十一二岁到十七八岁。其中，初中在十一二岁到十四五岁，为少年期；高中在十五六岁到十七八岁，为青年初期。总称青少年期或青春发育期。这是人的一生中身心发展最快的时期，也是各年龄发展阶段中的最佳时期，故称人生的黄金时期。青少年生理和
中学生的心理发展特点及应对 作者：张升祥文章来自网络 对正处于心理上不断发展不断变化时期的中学生该怎样进行教育和管理？这对于中学老师来说，是一个非常值得思考的问题。我觉得最重要的是要了解学生的心理，按照其身心发展规律对其进行教育和管理。 可
中学生心理发展的主要特点 中学生正处于青年初期阶段，在此期间，生理和心理发展都已相当成熟，是学生准备走向独立生活的时期。应该说，中学生已经是“准成人”了，人生的中学时期，曾被人喻为多事的季节，心理学上谓之“心理断乳期”，其年龄范围大体为13
中学生心理发展的主要特点 中学生正处于青年初期阶段，在此期间，生理和心理发展都已相当成熟，是学生准备走向独立生活的时期。应该说，中学生已经是“准成人”了，他们的心理发展主要有以下几个特点： 一、认识能力进一步发展 中学阶段是人的智力逐渐定型
中学生的身心发展特点 张令 西南大学体育学院，重庆400715 摘要：长期以来，应试教育干扰和制约了我国基础教育的健康发展。中学为了片面追求升学率，提升社会知名度，以拼命提高学校教学质量与重点学科竞赛成绩为代价，致使中学生学习负担过重、学习
中学生身心发展的特征 中学阶段，一般在十一二岁到十七八岁。其中，初中在十一二岁到十四五岁，为少年期；高中在十五六岁到十七八岁，为青年初期。总称青少年期或青春发育期。这是人的一生中身心发展最快的时期，也是各年龄发展阶段中的最佳时期，故称人生的
中学生的心理特点： 七年级 七年级学生心理异常的主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。 一、学习遭受挫折导致畏难情绪 进入初中，课程增加，书变厚了，作业量大。各科都有较高要求。新鲜感很快就会被“课业负担”代替，显得眼花缭乱，甚而
中学生身心发展的特征及指导 1、中学生发展的一般特征（简答）p47 中学生是由儿童向成人过渡的时期，是人生发展变化的重大转折时期。 （一）过渡性 过渡性即从（幼稚期）向（成熟期）（填空）的过渡，主要表现有两个方面： 1.中学生的身心发展既具
中学生心理发展的特征 （一）中学生生理发展的特征 中学生在生理的发展上处于青春发育期。 一个人的一生要经历两次生长发育高峰期，一次是出生后的第一年，另一次就是青春发育期。一般说来，女生从十一二岁到十五六岁，男生从十三四岁到十七八岁，正处于这
自我意识的发展特点与教育二、自我评价的发展特点（1）自我评价的独立性日益增强（2）自我评价逐渐从片面性向全面性发展（3）自我评价的不稳定性三、自尊心高度发展十分渴望得到他人的肯定，
初中生智力发展的特点初中生智力发展有助怎样的特点呢?最主要的是在于其新的思维特点的出现。今天我为大家带来了，一起来看看吧!1.抽象思维初中生抽象逻辑思维的发展还体现在对概念的掌握上。进入青春期之后，初中生日益掌握了更多的抽象概念和更复杂的概
中学生心理发展的矛盾性特点 中学生心理发展的矛盾性特点人的生理发展与心理发展是密切联系的，在人一生的大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊
专家指导：初中生身心发展特点及家庭教育 对策-中考 编辑整理“初中生身心发展特点及家庭教育对策”为各位考生及家长指导如何备考！ 处于青春发育期的初一、初二学生，由于身心的急聚发展变化，带来了种种发展的可能性，因此，既是发展的危险期，同时也不
小学生身心发展的特点及教育策略近年来，随着社会发展和教育改革的不断深入，学生的心理健康教育问题受到了一定程度的重视，但人们研究和认识较多的是中学生和大学生的心理问题，对小学生的心理健康则关注不够，认识不足。大量事实表明，小学生在心理健康方面
