论孔子权变思想及其在现代的意义-摘要:儒家的权变伦理思想在孔子那里并未做出详尽的阐释,但作为儒家学说的重要奠基人,孔子的思想意蕴、处世原则和方式,是对经与权生动鲜活的诠释。本文从个体的人伦道德层面、社会的政治、经济、文化教育以及方法论层面对

孔子仁学思想及其现代意义摘要：孔子仁学思想以道德个人主义为支点，倡导一种以生命契合为主要特征的人际伦理，追求一种以社会和谐为主要价值取向的社会政治秩序;孔子的仁人君子教育在政治领域引发了一场由血而优则仕到学而优则仕的制度革命;在由传统社会到

孔子仁学思想及其现代意义摘要：孔子仁学思想以道德个人主义为支点，倡导一种以生命契合为主要特征的人际伦理，追求一种以社会和谐为主要价值取向的社会政治秩序;孔子的仁人君子教育在政治领域引发了一场由血而优则仕到学而优则仕的制度革命;在由传统社会到

孔子的教育思想及其现实意义1、教育对象“有教无类”。除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移，促进士阶层兴起外，今天的义务教育也与之不无联系。2、教育作用于社会和培养人。今天于此尚有偏差，圣人先见何等高明！3、教育目的培养“士”。辩证地看“

浅谈孔子的中庸思想的现代价值摘要：子曰：“吾道一以贯之”。在孔子的思想体系中，中庸之道可以说是贯穿整个体系的根本所在。而它之所以能够传承下来，有着它社会存在的合理性和固有的文化内涵，它体现了事物自身的内在规律，反映在人的行为方式和思维方式等

孔子中庸思想及其现代意义探析崔日韦(山东大学哲学与社会发展学院,山东济南250100)摘要:中庸是孔子思想范畴中一个极其重要的概念,它贯穿于孔子思想体系的始终。中庸精神赋予了孔子的仁、礼等思想以无限的生机与活力。透过中庸精神,孔子天人贯通的

现途径。具体说来，孔子的权变思想主要可从个体对人伦关系的把握来认识。“孝弟也者，其为仁之本与！”《（学而》）孝亲是个人实现“仁”的根本。在孔子看来，“孝”是人与动物的本质区别。“今之孝者，皆谓能养，不敬，何以别乎？”（《为政》）。人区别于动

浅论孔子权变思想及其在现代的意义(一)孔子的一生处事为人则处处体现"权"。但在《论语》中仅三处提到"权"，如："子罕"篇"未可与权"；"微子"篇"废中权"；"尧曰"篇"谨权量"。《(论语集注·微子第十八》)在《论语·子罕》(以下只注篇名)中

《论语》中的道德修养思想及其现实意义__.txt爱人是路，朋友是树，人生只有一条路，一条路上多棵树，有钱的时候莫忘路，缺钱的时候靠靠树，幸福的时候别迷路，休息的时候靠靠树！《论语》中的道德修养思想及其现实意义__本网提示：采用本网信息，务经

《论语》中的道德修养思想及其现实意义__本网提示：采用本网信息，务经授权并注明本网域名。《论语》中的道德修养思想及其现实意义.(2008-11-29) 白兰静(中国哲学专业2007级研究生）[摘要]两千五百多年来，儒家思想对中华民族都有着极

孔子权变思想及其在现代的意义摘要：儒家的权变伦理思想在孔子那里并未做出详尽的阐释，但作为儒家学说的重要奠基人，孔子的思想意蕴、处世原则和方式，是对经与权生动鲜活的诠释。本文从个体的人伦道德层面、社会的政治、经济、文化教育以及方法论层面对权变

1.试述对孔子仁学思想的认识和理解答：儒家的仁爱思想是儒家思想最为重要的内容。孔子"仁爱"思想是一个内涵十分丰富的概念，在孔子思想中占有很重要的位置，并且对中国社会产生了十分重要的影响。这个仁学思想的核心是"仁"，从这个核心出发，是孔子的"

孔子思想及其现实意义浅谈摘要：孔子是我国历史上儒学的开山祖师，他虽然对“郁郁乎文哉“的周礼怀着宗教般的热情，对“礼崩乐坏”的历史变革痛心疾首，但是他同时又是一位伟大的人道主义者，虽然在当今的社会，已没有多少人在把夫子的话挂在嘴边，作为行为、

孔子诚信思想及其现代意义提要:孔子大力倡导诚实守信,认为诚信是为人之本、立国之基、交往之道。讲诚信的目的在“仁”,关键在于践行。经济活动中尤其要诚实守信。与孟子等人的诚信思想相较,孔子的诚信观具有较为浓厚的理想主义色彩,强调讲诚信不能危及社

春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他是我国的大思想家、大教育家。他创办私学，广收门徒，先后培养的学生有三千多人，其中比较出名的有七十二人。他在从事教育教学活动过程中提出了许多有价值的教学思想，总结倡导了许多宝贵的教育主张和原则，他的这些教

论孔子的仁学思想及其现代意义孔子是伟大的政治家、思想家和教育家。他在政治、经济、哲学、伦理、教育和艺术等方面提出的主张，构成了中华传统文化的基础。从现代的角度看，儒家以“仁”为核心的道德规范不仅超越了时代，而且还超越了国界。可以说，儒家思想

孔子思想的现代意义1988年1月，全世界诺贝尔奖得主集会宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回首二千五百年去吸取孔子的智慧。”孔子的思想是中华民族精神长河的源头，是中国乃至整个东方世界价值观念、伦理道德规范的依据，构成了中华民族的

浅谈孔子“有教无类”思想及其当代价值一、有教无类思想产生背景及其理论基石有教无类主张出自于《论语卫灵公》。该思想的提出与孔子所处的奴隶制向封建制过渡的时代背景紧密相连。由于奴隶制的深入存在，初期所采用的办学形式依然是学在官府, 民间无学。在

《中国哲学史》课程论文题目：论孔子的“仁学”思想及其现代意义姓名：张**学院：文法学院学号：********** 指导老师：***日期：2011.8论孔子的“仁学”思想及其现代意义【摘要】“仁学”是孔子思想的精髓，其文化内涵十分丰富：“爱人

论孔子权变思想及其在现代的意义论孔子权变思想及其在现代的意义论孔子权变思想及其在现代的意义论孔子权变思想及其在现代的意义摘要:儒家的权变伦理思想在孔子那里并未做出详尽的阐释,但作为儒家学说的重要奠基人,孔子的思想意蕴、处世原则和方式,是对经