《三角形的分类》教学设计【教材分析】“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，教材分为两个层次：一是三角形按角分类，分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图形象地揭示三角形按角分得的三种三角形之

《三角形的分类》教学设计商丘市睢阳区胜利小学汤春生一、教学内容：北师版小学数学四年级下册第二单元三角形的分类二、教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，

《三角形的分类》教学设计崆峒区西大街小学曹淑萍【教学内容】人教版义务教育课程四年级数学下册第五单元第三课时《三角形的分类》，P83～P84。【教材分析】“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，教材分为两个

《三角形的分类》教学设计一、课程标准要求及解读1、课标要求《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”第二学段中提出“了解一些几何体和平面图形的基本特征”。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”第二学段中提出“体会

《三角形分类》教学设计教学内容：新人教版数学四年级第63页到64页及相关内容。教学目标：知识与能力1．学生能够按角的特征正确识别一个三角形。2．学生能正确识别等腰三角形和等边三角形。过程与方法1．通过小组交流和合作讨论，培养学生的组织协调能

人教版小学数学《三角形的分类》教学设计教学内容：人教版教科书P83-84内容，练习十四第5-8题。教学目的：1. 让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及待等腰三角形、等边三角形的特征。2．培养学生观察

《三角形的分类》教学设计[教材内容]本课的教学内容是人教版课标实验教材四年级下册“三角形”单元例4[教学目标]1、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。2、经历分类的

小学数学《三角形的分类》教学案例教学内容：人教版小学数学《三角形的分类》教学目标：1．会根据三角形的边、角的特点给三角形分类，认识各种三角形。2．经历动手操作、分析思考的过程，感悟分类的数学思想。教学重点：感受分类思想，学会从不同角度给三角

四年级下册数学三角形的分类教学设计四年级下册数学三角形的分类教学设计教学内容：教材第63、第64页的内容及第65页练习十五的第4、第5、第9、第10题。课型新课教学目标：1、通过实际操作、探究，掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形的特

《三角形的分类》教学设计【教材分析】“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，教材分为两个层次：一是三角形按角分类，分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图形象地揭示三角形按角分得的三种三角形之

第5单元三角形第3课时三角形的分类【教学目标】1.通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。2.培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。激发学生的主动参与意识

三角形的分类教学设计教学过程:一、激趣导课:师:同学们，你们喜欢玩拼图的游戏吗?今天，我们这也有一幅拼图，我们一起来看看是什么图案呢?(课件出示例题)观察这只小船，你发现了什么?(是由许多不同的三角形拼成的) 在三角形这个大家庭里，如果你仔

四年级数学三角形的分类教学设计四年级数学教案教学目的:1.通过动手操作,会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。2.培养学生动手动脑及分析推理能力。教学重点:会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。教学难点:会按角的特征及边的特征给三角形进

《三角形的分类》教学设计【教材分析】“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，教材分为两个层次：一是三角形按角分类，分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图形象地揭示三角形按角分得的三种三角形之

学生通过三角形分类的活动，进一步感受到了四边形的细微差别之处。有的学生按照已学过的和没学过的标准分；有的学生按照角来分，有的学生按照边来分……这几种分法，正是学生活跃思维的体现。“

《三角形的分类》教学设计课题：信息窗1 组装自行车三角形的分类教学内容：教材第33—36页第三个红点，自主练习第4---9题。教学目标：1.会按角的大小对三角形进行分类，认识等腰三角形和等边三角形。2、进一步掌握学会分类的方法，并培养认真细

三角形的分类教学设计宜君县城关第二小学岳党爱教学内容：三角形分类（北师大版小学四年级下册第二单元）教学目标：（1）通过三角形的分类活动认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。（2）通过分类、观察的活动，以及折、

《三角形的分类》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程四年级数学下册第五单元第三课时《三角形的分类》，P63～P64。【教材分析】“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，教材分为两个层次：一是三角形按角分

三角形的分类教学设计小学数学教学设计教学内容：三角形的分类教学目标：通过学习，使学生理解并掌握等腰三角形、等边三角形的概念，知道这两类三角形各部分的名称。理解并掌握轴对称图形和对称轴的概念。掌握三角形按边分后的各类三角形之间的关系。教学重点

人教版四年级数学下册《三角形的分类》教案（教学设计）