篮球运动教学论文 篇一 一、篮球教学的目的 在普通学校体育教学中，篮球教学是为了学生全面发展和健康服务的，因此其主要任 务是增强学生的体质，确保身体健康，促进全面发展。篮球运动的教学活动除遵循一般体 育教学原理之外，还应根据自己特有的教学规
大学体育课篮球专项论 文 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT 摘要：篮球是一项锻炼性运动，它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它包含着很多技巧，主要是虚实结合的方法。它
篮球教学对策的探析摘要：篮球教学对策的最终目的是提高教学效果，使篮球运动得到普及与提高。篮球教学不能忽视该运动是娱乐性与竞技性两种对立统一的。在并存的基本形态中，学校篮球教学要从“普及”与“娱乐性”的教学特征入手，重视教学主体心理与生理同步
有关小学体育篮球教学的研究 摘要：体育游戏是小学生十分喜爱的一项活动，游戏的内容丰富多彩，形式活泼多样。因此，在小学篮球课堂中，根据学生的喜好和心理特点，利用游戏融人到篮球课堂当中会起到事半功倍的效果。本文就小学体育篮球教学选择要遵循原则加
浅谈中学生篮球教学的基本方法【摘要】篮球比赛在某种意义上可以说是传球与投篮的比赛。传球是组织进攻的桥梁和纽带。接球是传球、投篮等技术的准备工作。实践证明传接球技术差，比赛中失误就多。因此，在教学与训练中，对传接球技术应从思想上高度重视，认真
即墨市中学篮球教学的调查与分析摘要:篮球教学是在特定的条件下通过对篮球知识技能有组织活动的学习和传授来实现特定的教育目标的教学过程，是实现体育教育目的的基本途径之一，它是在明确教育目的的情况下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动；是学
当今篮球比赛为什么能够有如此大的吸引力和收视率，其观众就是为篮球高难度进攻技术和流畅的运动战术所关注，众所周知，任何一支球队要想得分取胜，就必须要有合理的进攻战术，球队要有明星级的进攻杀手和流畅的配合，篮球场上靠的是队员“智”与“谋”的较量
当前初中篮球教学与训练工作的几点刍议 【摘要】篮球运动是《体育与健康》（水平四）中的教学内容之一。不仅有利于初中生的生长发育，同时还能磨练他们的意志、提高团结协作精神。本文主要运用文献资料法和逻辑归纳法，结合日常工作经验，认为以“健康第一”
探讨在新课标下的篮球教学祁绩摘要：篮球教学是在特定的条件下通过对篮球知识技能有组织活动的学习和传授来实现特定的教育目标的教学过程，是实现体育教育目的的基本途径之一，它是在明确教育目的的情况下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动；是学生
小学篮球教学策略初探【摘要】新课程下的体育教学特别强调体现学生学习的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习的潜能。而学生对学习的内容是否感兴趣，能否积极地参与学习活动，在学习过程中是否敢于创新，有无成功的体验等等因素，是检验教学成功与否
对初中体育篮球教学的实践与思考初中论文 篮球运动可以带给学生快乐，提高学生的随机应变能力及运动技能，能满足不同学生 的多种需求。篮球课程的教学方式可因人而异，运动量可以随意调节，因此这项运动项目 适宜于所有学生。初中教学中开展篮球这门课程，
浅谈幼儿园的篮球教学 一、幼儿园篮球教学活动的意义。 玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。 幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组
浅谈体育游戏在篮球教学中的应用摘要：体育游戏与篮球课教学有着密切的内在联系，从激发学生兴趣出发，根据实际情况在篮球课上选择、创编一些有针对性的游戏，能够提高教学的效果，推动篮球教学工作的进一步发展。 关键词：篮球教学体育游戏教学效果 体育游
普通高校篮球教学的问题与建议摘要：篮球运动是当代大学生最为喜欢的运动项目之一，在高校的体育教学中占有重要的位置。新时期教学改革的需求高校体育教学应当以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，以兴趣为先导，淡化技术教学，努力提高在对抗中运用技术
篮球训练教学过程论文一、要让学生快速通晓篮球比赛规则规则是指导篮球运动向健康方向发展的条文规定。它提倡公平竞赛、文明比赛、积极进取、团结合作精神以及优良的体育道德作风。学习规则的途径和方法很多,可以自学理论、可以请教同行、可以在裁判学习班学
４ 、 在运球技术教学中要巧用游戏教学法 。 提 高学生运球训练 采 用 游 戏 法 进 行 运球 教 学 ， 最 主 要 的 目的在 于 给 枯 燥 的运 球 训练 增 添 活 力 ， 让学生感受到不 一样的运球气氛 ， 激 发 他 们
大学篮球教学论文摘要：篮球是一项充满无穷魅力的体育运动，体育教师只有做到将篮球运动的魅力充分展现给学生，激发学生对于篮球的兴趣和参与度，从而达到提高学生团队精神、竞争意识、神经灵活性等综合素质的教学目的，最终有效提高篮球教学的教学效果。由于
