第9课欢乐陶吧 教学目标： 1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。 2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。 教学重难点： 增强学生的想像表现能力
编辑课件9编辑课件10编辑课件11采用不同的装饰纹样 设计一幅属于自己的 一件陶器，画在作业 纸上。编辑课件12作业展评• 把自己的作业粘贴到黑板上 • 小组评价作品，选出全班的最佳创意作品，大家欣赏，说出作品的优Байду номын с
【关键字】教案、方法、领域、传统、地方、认识、问题、难点、合作、发展、加深、提出、 了解、特点、意识、需要、重点、能力、增强、分析、拓展、丰富、提高、针对性 汶上县优质课评选 美术教案 课题：欢乐陶吧 教师： 单位： 湘南美术出版社五年级下
欢乐陶吧教学设计 湘教版义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级下册第四课 《欢乐陶吧》教学设计 昆明高新一小施明 一、教材分析 本课通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作陶
湘教版义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级下册第四课 《欢乐陶吧》教学设计 昆明高新一小施明 一、教材分析 本课通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作陶艺作品，丰富学生的
教学目标 1、知识目标：通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，增强个人文化素养。 2、技能目标：运用陶艺制作的几种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品，增强学生的想象表现能力和动手操作能力。 3、情感目标：通过本课的
《欢乐陶吧》教学设计 教学目标：1、教师通过引导学生对陶艺作品进行欣赏与分析，让学生了解陶艺制作的多种方法; 2、通过课堂制作体验，学生能够制作出造型有特点、形 象生动有趣的作品，从而增强学生的想像表现能力和动手 能力。 教学重难点：陶艺制
《欢乐淘吧》教案 教材分析： 本课教材是湘版美术出版的小学美术第十册第四课《欢乐吧》。属于“造型、表现”学习领域。 该课通过对古今文化的欣赏，使学生进一步认识、了解不同时期文化的特征和艺作品的风格特点，加深学生对中国文化的了解，培养他们热爱
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欢乐陶吧教学目标：1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品。3、增强学生的想像表现能力和动手造型能力。教学重难
◇赏陶美术课件_五年级下册欢乐陶吧美术课件_五年级下册欢乐陶吧美术课件_五年级下册欢乐陶吧美术课件_五年级下册欢乐陶吧美术课件_五年级下册欢乐陶吧陶艺徒手成型的基本手法1、团块成型 2、泥条盘筑成型 3、泥片辅以点、线、面成型 4、泥板拼接
《欢乐淘吧》教案教材分析：本课教材是湘版美术出版社出版的小学美术第十册第四课《欢乐陶吧》。属于“造型、表现”学习领域。该课通过对古今陶文化的欣赏，使学生进一步认识、了解不同时期陶文化的特征和陶艺作品的风格特点，加深学生对中国陶文化的了解，培
外形特点：小底、 鼓腹 、平底 纹样特点：直线与曲线结合，常组 成巧妙的虚实对称，黑白对比的双 关图案，以抽象几何为主。外形特点：以壶、瓶、瓮、罐造型粗犷的大容器。 纹样特点：螺旋
外形特点：造型矮 胖 敦实纹样特点：葫芦纹 旋涡纹最出色，除黑色外还有红 色。外形特点：造型高耸秀气，增加了盖 、流、 提梁 和纽，提高使用功能。纹样特点：有四大圈纹、 回纹，以蛙纹最出色。◆玩陶手捏法法制作方法泥团要掏空用力均匀厚薄均匀学
湘教版义务教育课程标准实验教科书《美术》五年级下册第四课《欢乐陶吧》教学设计昆明高新一小施明一、教材分析本课通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作陶艺作品, 丰富学生的想像力
7外形特点：造型矮 胖 敦实 纹样特点：葫芦纹 旋涡纹最出色，除黑 色外还有红色。8外形特点：造型高耸秀气，增加了盖 、流、 提梁和纽，提 高使用功能。 纹样特点：有四大圈纹、 回
《快乐陶吧》教案一、教材分析：本课通过对古今陶文化的欣赏、认识，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国，热爱生活的情感；通过动手制作陶艺作品，丰富学生的想象力和创造意识，提高学生造型表现的能力。本课教学设计中，教师根据学生的学情，一方
