小学体育课教案（水平一）年级：一年级班级：一（1）项目：跳单双圈

小学体育与健康人教版一至二年级基本身体活动4．投掷与游戏《4.单手正对投掷方向持小垒球（小沙包）掷远与游戏》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.通过学习,能较好地掌握持轻物正面投掷方法和完善投掷技术;2.通过学练,进一步了解投掷出手角度的重要性,提高协调、灵敏性;3.教学中,有良好的竞争意识,并能在活动中体验成功的乐趣,树立自信心。2学情分析本课的

小学一年级体育公开课教案

小学体育与健康人教版一至二年级基本身体活动5．攀登、爬越、平衡与游戏《5.跪撑爬行与游戏》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.知道“大象行、蚱蜢爬”等动物行走的特点,感知手脚并用、膝(臀)不着地的动作要求,感受爬行游戏的乐趣;2.能与同伴一起,用俯撑、仰撑异侧肢体交替爬行的方式进行支撑爬行的练习与游戏,发展学生的上肢支撑力量和腰腹力量,以及全身协调

盘龙一小体育公开课教案

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一年级体育公开课教案曹三小学骆学朝一、教学内容：1、各种方式的跳2、游戏：两人三足跑教学二、教学目标：1、技能目标：掌握绳的各种跳法和游戏的规则，促进速度、力量灵敏、耐力等身体素质。2、情

一年级“30米快速跑”教案

立定跳远教案班级：一年级课时： 1 执教教师：上课时间：

小学一年级体育公开课教案

顺序教学内容场地要求教师活动学生活动数时强基本部分动作要领：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，然后两臂向前上方用力摆动，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。专项练习1、跳上跳下2、原地的双臂自然摆动屈伸练习3、原地半蹲跳4、立定跳远纠正错误：1、预摆不协调2、起跳前小跳步和垫步动作3、

小学一年级体育米快速跑公开课教案Prepared on 21 November 2021一年级“30米快速跑”教案

小学一年级体育公开课《双脚跳跃》教学设计优秀教案《双脚跳跃》教学设计枫林小学郑文飞授课对象：小学一年级学生一、教材内容分析1、本课节选自浙教版跳跃单元中第3课时，教学对象是小学一年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置“小青蛙跳荷叶”的故事情节，以“小青蛙玩耍—练本领—打害虫”的过程开展教学。利用这个情景游戏的组织活动，提高学生

小学一年级体育公开课教案快乐小青蛙——小学一年级体育教案快乐小青蛙教学内容：1、小青蛙学本领 2、游戏青蛙捉害虫 3 弹钢琴教学目标：1、认知目标：通过模仿青蛙跳、使学生初步学会双脚同时起跳同时落地的跳跃动作，2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高身体的上下肢的协调性。3、情感目标：创设快乐情景，引导主动尝试，培养学生探究的意识，培养学生顽强意志和合作精神。

小学一年级体育米快速跑公开课教案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】一年级“30米快速跑”教案

水平一大步走与游戏教学设计一、指导思想以《体育与健康》课程标准水平一为依据，根据一年级学生的身心发展特征，坚持健康第一的指导思想，结合一年级大步走与游戏内容的教材要求对本课进行设计。以学生发展为本，充分发挥学生的自觉性和积极性。激发学生兴趣，让学生在互动、体验的过程中，获得参与体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，促进身心健康发展，使学生的个性和创造性得到充分

球溪小学一年级体育公开课教案

海宁路小学一年级体育课教案水平一（一年级）任课教师：王森 2008.11换物往返接力跑游戏：传递实心球-----校级青年教师展示课一年级体育课教案海宁路小学王森

跳跃教学设计石狮市第三实验小学教师：许天球班级：四年级（2）班人数：51人一、指导思想根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。在教学中，以游戏和比赛为载体让学生在学习过程中掌握跳跃的基本方法，充分发挥学生的主体性，在探究、体验跳跃的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本跳跃能力，使学生身心得到锻炼。二、教材分析本课

小学一年级体育公开课模仿性练习精品教案教学内容基本活动：模仿性练习障碍游戏：争做小勇士教学目标1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动

小学体育公开课教案1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球 的基本技术，学会在游戏中运用技术。2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵 敏协调能力3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。难点：运球按拍球方法课题2017年