139+35-40= 32-23+56= 17+48-37= 26+23+11= 12+15+19= 69-32-17=57＋23－62＝57＋23－48＝57＋23－72＝72－57＋18＝72－57＋48＝72－48＋18＝100-28

39+35-40= 32-23+56= 17+48-37= 26+23+11= 12+15+19=69-32-17=57＋23－62＝57＋23－48＝57＋23－72＝72－57＋18＝72－57＋48＝72－48＋18＝100-28+3

一年级数学下学期加减混合提升练习一、算一算，涂一涂。二、比一比，算一算。36+5=______ 44+8=______ 7+53=______36+25=______ 44+48=______ 17+53=______三、想一想，填一填。把

一年级数学加减混合运算.ppt

加减混合运算的专项练习题型1：加减混合运算的计算1．快乐连一连。2．小蜜蜂会采哪朵花？(填“＞”“＜”或“＝”)9＋1－2 8 5＋4－3 3 10－8＋2 3 6＋1－3 6 10－0＋0 10 1＋6－4 4 3．在里填上合适的数。4＋

人教版一年级数学上册加减混合PPT课件

1)78－50+9＝2)72－2－30＝3)35＋6-40＝4)47＋9－20＝5)17＋3＋15＝6)75－50＋14＝7)49+9－30＝8)28＋20-2＝9)99－20＋6＝10)100－30－7＝11)16＋15－7＝12)70－

39+35-40= 32-23+56=17+48-37=26+23+11=12+15+19=69-32-17=57＋23－62＝57＋23－48＝57＋23－72＝72－57＋18＝72－57＋48＝72－48＋18＝100-28+35=2

一年级数学加减混合运算

5-□+□=□3+□-□=□□+□-□=□3、谁的火车开得快？1、填空（1）从左面数，○排在第（ ）个．2、看图填算式□-□+□=□6、填空7、填空（1）8和10中间的一个数是( )

（人教新课标）一年级数学上册加减混合计算1+4+5= 2+7+1=10-4-4= 8-1-3=7-6+5= 2+6-4=做一做7-□+□=□4+3+□=□6-□+□=□横行、竖行上的三个数相加，各得多少？

3、公共汽车上原来有 18 人,在经过第一个站台时下车了 5 人,又上车 3 人,这时公共汽车上有多少人？三、写出两道加法、两道减法=====源自文库===1、 3、5、 7、9、

5角 （1）个 （1）个 （0）个 （0）个 （0）个 （0）个 （0）个2角 （1）个 （0）个 （1）个 （2）个 （3）个 （4）个 （0）个1角 （1）个 （3）个 （6）

一年级数学混合加减法练习题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】39+35-40= 32-23+56=17+48-37= 26+23+11= 12+15+19=69-32

39+35-40= 32-23+56= 17+48-37= 26+23+11= 12+15+19= 69-32-17=57＋23－62＝57＋23－48＝57＋23－72＝72－57＋18＝72－57＋48＝72－48＋18＝100-28+

一年级下学期数学加减混合最新一、看图列式计算。______（______）______=______（根）______（______）______=______（根）二、想一想，填一填。（1）8-5=3，则80-50=______。（2）4

一年级数学加减混合看图列式小动物们去植树------------------------------星星合唱队原有8人；有5名同学离开了；新加入2人；合唱队现在有多少人?

39+35-4032-23+5617+48-37=26+23+11=12+15+19=69-32-17=57 + 23 —62 = 57 + 23 —48 = 57 + 23 —72 = 72 —57 + 18 = 72 —57 + 48

《加减混合》教案【教学目标】：1、知识与技能目标：理解加减混合所表示的意义，掌握计算顺序，能正确地进行10 以内数的加减混合计算。2、过程与方法目标：经历从具体情境中抽象出加减混合算式的过程，直观地理解加减混合算式的意义。在学习活动中，经历

一年级数学加减混合你能用个 式子表示 出来吗？( 3 )+( 4 )–( 2 )=(5 ) 74–1+2= 5 ３想想看能用一个 算式表示出来吗？一、做一做2 &#