《黄河的治理和开发》说课 一、说教材 1.教材地位和作用 《黄河的治理》是八年级上册第二章第三节的第二课时的教学内容，黄河是中华民族的摇篮，我国第二长河，也是世界著名大河之一，在我国国民经济发展中起着极为重要的作用。了解黄河的有关知识，是学
黄河的治理 上课！起立！同学们好！ 首先我们来猜一个谜题，这是一条河，1、这条河流的流量不大； 2、这条河流曾经出现过半年时间的断流； 3、这条河流冬季会结冰； 4、这条河流全世界含沙量最大 很好，大家都猜出来这条河是黄河。黄河呢作为中华民
2・3・3《黄河的治理与开发》教案 一、教学目标 1•知道黄河源流概况 2•了解黄河曾经的贡献和现存的忧患，理解下游“地上河”成因 3•掌握对黄河治理和开发取得的成就 二、过程与方法 1指导学生学习课文和相关资料，培养学生分析问题能力 2学
初中地理《黄河的治理》教案 第三节《黄河的治理》教学设计 一、课标要求 本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。通过探究性的学习活动，使学生在教学中运用地形、气候、河流等多种地图的对照，综合分析黄
《黄土高原与黄河的治理》教案 复习要点： 1、黄土高原的位置范围、地形类型以及成因。 2、黄土高原水土流失严重的原因、危害及治理措施。 3、明确黄河上、中、下游的划分，对黄河不同河段的问题有初步了解。 4、知道怎样解决黄河不同河段出现的问题
七年级上地理教学工作总结 本学期我担任七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好
授导型教案初中地理《黄河的治理》教案 第三节《黄河的治理》教学设计 一、课标要求 本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。通过探究性的学习活动，使学生在教学中运用地形、气候、河流等多种地图的对照，
《黄河的治理与开发》教学设计 一、课标要求及教材内容分析 初中地理课程标准对于该知识点的要求是：运用地图和资料，说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。所以该知识点应该从两个方面来开展教学：第一方面黄河的水文特征，及黄河的基本概况，
《黄河的治理》教案 （1）针对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。 （2）调查本地江安河流存在的问题并提出治理建议。板书设计 黄河的治理 一、知黄河 青海青，黄河源 第二大河5500 青川甘宁内蒙古 河
黄河的治理教案设计 黄河的治理教案设计 一、课标要求 本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概 况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。通过探究 性的学习活动，使学生在教学中运用地形、气候、河流 等多种地图的对照，综合分析黄河的特征，提
第3课时黄河的治理与开发 一、教学目标 1．通过阅读地图和文字材料，学生能够了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。 2．通过自主学习，查阅地图、文字素材，完成学习任务，概括和理解黄河在不同河段的
初中地理《河流和湖泊》——黄河的治理优秀教案与教后反思 教材分析 《河流和湖泊》教材分析 本节教材分三部分，一是从整体上介绍了我国河流和湖泊的概况，以内外流区域的划分和河流水文特征的对比为重点；二是重点介绍了黄河的泥沙产生的原因及治理问题，
第二章中国的自然环境 第三节河流---------黄河的治理与开发 教 学 设 计 小江初中潘强 2019—04 第二章中国的自然环境 第三节河流---------黄河的治理与开发 本节教学设计是八年级地理人教版上册第二章《中国的自然环境》
黄河的治理与开发 教学设计 ★课标要求 本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。通过探究性的学习活动，使学生在教学中能够运用地形、气候、河流等多种因素综合分析黄河的特征，提出有针对 性的开发与整治
【教师承接过渡提问】在前面我们知道黄河地上生阅读地河的形成原因是由于黄河下游含沙量大所致，那图，让学么如此大量的泥沙从何而来？是不是黄河全段泥 【学生回答】生学会提沙含量都如此大呢？下面我们来看一下黄河干流取地理信泥沙含量变化图。息，为下请
第3课时黄河的治理与开发一、教学目标1．通过阅读地图和文字材料，学生能够了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。2．通过自主学习，查阅地图、文字素材，完成学习任务，概括和理解黄河在不同河段的生态环
八年级地理教案：《黄河的治理》以下是查字典地理网为您推荐的《黄河的治理》，希望本篇文章对您学习有所帮助。一、课标要求本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。通过探究性的学习活动，使学生在教学中运用
黄河的治理（教案）教学目标知识与技能：1．运用地图等资料，说出黄河的基本概况、贡献及各河段的特征。2．掌握黄河存在的问题及治理黄河的措施。3．通过读图、析图，提高学生运用地图的能力。过程和方法：读图、析图、讨论、探讨黄河的问题及解决方案。情
黄河流域的开发与治理【考纲展示】黄河流域的概况；上、中、下游水文特征分析；开发利用及其治理。【目标要求】了解黄河流域的概况（能在图中找出干支流的位置，干流流经的地形区等）；分析黄河上、中、下游的水文特征（结合气候、地形等分析）；知道黄河的开
八年级地理优课《黄河的治理与开发》教学设计和课后反思课题：第二章第三节中国的自然环境教材来源：八年级《地理》教科书/人民教育出版社2017 版主题：黄河的治理与开发课时：1课时课型：新授授课对象：八年级学生设计者：董梦洁郑州市二七区马寨一中
