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小学语文科1-6年级创意暑假作业清单低年级版（一二年级）模块一：习惯养成课程1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。2、日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的

小学语文特色作业设计小学语文特色作业设计——成语积累上传: 陈秋霞更新时间:2012-5-31 11:12:25小学语文特色作业设计——成语积累上饶市第五小学陈秋霞设计目标:1. 激发学生积累成语的兴趣，检查学生积累和运用成语的能力，拓展学

小学语文作业设计的创新作业是教学的重要组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。一项设计精巧的作业，可以与课堂教学紧密配合，不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展，同时也能查漏补缺。此外

《望洞庭》分层作业岭南小学杨艳娣学完《望洞庭》后，我给学生布置了分层作业1、背诵古诗，完成补充练习。洞庭秋月——，潭面无风——。——，白银盘里——。2、给带点字选择正确的解释。发：①交付，送出；②表达，说出；③尽量地用出；④起程、出发；⑤感

小学语文作业设计的创新案例作业是课堂教学不可缺失的延伸部分，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应适度开放，向课外延伸、与生活接轨，贴近学生的心理特点，增强实践性、探索性，促使学生在学习实践中获得新知。然

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小学生语文特色作业_____ 年 ___月___日

小学语文作业设计的创新研究结题报告2、形式单调，缺乏创造性。3、内容枯燥，缺乏目标性和实践性。4、作业布置“一锅烩”，缺乏层次性。5、额外的增加作业量，造成学生过重负担.以上这些问题长期压抑着学生的个性成长，影响和阻碍着学生的快速发展。新的

对《小学语文作业设计的创新研究》的课题小结我校于2013年9月将《小学语文作业设计的创新研究》的课题申报为晋中市教研室课题时，我们所负责的这一课题便扎扎实实的开始运行。自从开题以来，学校领导多次对课题进行指导。我们课题组成员也用课程改革的理

注：带★的题目为选做题。六年级语文暑期创新作业①一、基础知识1.下面句子中加粗的成语使有有误的一项是（）A.德高望重的老支书的一席话，让在场的人都安静了下来。B.一段时间以来，择校热再次成为人们津津乐道的话题。C.外面下起了大雨，我看到大街

与动物有关的成语，同学们快来写一写，读一读吧！汗功劳走观花杯弓影对弹琴抱头窜死狐悲飞凤舞鹤立群亡补牢小试刀急跳墙骑难下鸦无声一石二小肚肠打草惊飞扑火头尾三开泰卧藏欢呼跃画添足吞咽闻起舞井底之调离山叶公好青梅竹百鸟朝凤快加鞭画点睛来去脉飞跳守

运用CAI课件，优化语文课堂教学现代化的教育技术正越来越多地应用在课堂教学之中，把CAI课件作为现代教育技术引入课堂教学过程，必将对传统的教育`思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响。“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的

游戏的乐园尚志市亮河镇中心校王连梅家庭作业的布置是学生接受教育过程中的一项必不可缺的环节，是学生对旧知识的复习、巩固。如何能让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，使作业真正促进学生的发展呢？单一的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥

v1.0 可编辑可修改与动物有关的成语，同学们快来写一写，读一读吧！汗功劳走观花杯弓影对弹琴抱头窜死狐悲飞凤舞鹤立群亡补牢小试刀急跳墙骑难下鸦无声一石二小肚肠打草惊飞扑火头尾三开泰卧藏欢呼跃画添足吞咽闻起舞井底之调离山叶公好青梅竹百鸟朝凤快

一、动手体验式作业学习课文后，让学生动手画一画，演一演，做一做，强化学生对语言文字的理解。例如给古诗《草》配画。学生笔下的草儿长势茂盛，摇动的姿态优美，由此看出，学生已读懂了诗中草儿“离离”，被“春风”吹拂的意境美，达到了“以画代讲，尽在不

小学生语文特色作业_____ 年 ___月___日

小学语文特色作业设计——成语积累开封市金明区联合小学杨建军设计理念：1.激发学生积累成语的兴趣，检查学生积累和运用成语的能力，拓展学生的学习途径。2.充实学生的语言素材，积累语言精华，提高文学素养。设计内容：一、你一定积累了不少成语，能归类

小学语文作业创新设计结题报告在国家全面实行素质教诲、大力倡导减负增效新教诲形势下，学生作业仍旧是老式、机械抄写作业。进行小学语文作业创新是现阶段教诲、家长、学生共同心声，作业创新势在必行。该课题实验历时一年，基本分准备、实验、总结三个阶段，

小学语文作业设计的创新案例作业是课堂教学不可缺失的延伸部分，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应适度开放，向课外延伸、与生活接轨，贴近学生的心理特点，增强实践性、探索性，促使学生在学习实践中获得新知。然