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心理活动描写教案设计一一、教学目标1、明确什么叫心理活动描写。2、认识人物心理活动描写的基本方法。3、能运用心理活动描写的方式来写作。二、教学重、难点在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。三、教学过程（一）复习引入1、同学们，老

心理活动描写片段训练

描写心理活动的好句好段描写心理活动的精彩片段我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

心理活动描写训练共30页

片段练习： 情境一：老师在上课铃响后五分钟了还没进教室。 在老师迟来的五分钟里，你在想什么呢？ 情境二：考试时遇到了难题，你会怎么想？ 情境三：在一次比赛中，因为你的失误

作文片段训练如何进行心理描写语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧得要命”、“很是

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心理描写练习1、心理描写就就是要写出人物真实的内心感受。2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。3、了解几种常见的心理活动描写方法。一、导入1、突击检查背书。提问:听到要检查背书情况,您的心情怎样？怎样想的？结果不抽了,心情有何变化？2、

老师宣读考试成绩时，天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙 ”的发试卷的声音。 划线的句子用了怎样的描写方法？有何作用？（好处

心理活动描写练习题【练习】1．读读下面这段话，体会一下作者是怎样进行心理描写的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，

如何进行心理描写一、思考1.什么是心理描写？对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写。2.如何进行具体可感的心理描写呢？可分为两大类：直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、

心理活动描写训练幽默来自智慧，恶语来自无能66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个

扣住心理描写，点亮人物心扉——心理活动描写语文课开始了，老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得 要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以 后，我一看不及格，很是伤心。单调、

描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。2、我欣喜若狂，心里乐开了花。紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳

特定情境下人物心理活动描写作文训练特设情景【互动探究区】（一）、创设情境，导入新课同学们，我们写人物时，一般描写人物的哪几个方面？（心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写、神态描写）等。心理描写出真情，本节课就“根据情境进行人物心理片段描写

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用上外貌神态动作心理活动的句子写写人的作文【篇一：描写人物心理活动大全】描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。2、我欣喜若狂，心里乐开了花。紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。2、我的怀里

思考：什么情况下会产生心理活动通常在以下这些情况会产生心理活动：高兴、悲伤、兴奋、紧张、 担忧、害怕、激动、犹豫……心理描写要求： 符合身份、 表现性格、 结合环境、 扣住主题完成

心理活动描写训练：默写课文二（4）班居沁恩今天上午，黄老师说中午要默写课文。我想：默就默吧，我昨天已经在家认真地读、背课文了，我一定能默出来的。中午，开始默写了。我有点紧张，生怕有什么标点符号写错了。默完后，我仔细地检查了一遍，再交上去。当