“学前儿教育学•幼儿园教育工作的原则”单元教学设计时间：2012年3、22上午1、2节学生：学前教育系学前专业09级五专2班地点：教学楼J—A510执教老师：学前教育系任建龙教学内容：模块七投身教育事业项目一幼儿园教育工作的原则设计意图：本次课内容是课程标准第七模块，项目一的部分内容。幼儿园教育工作的原则是幼儿教师在教育活动过程中必须遵守的基本准则，幼儿教师

学前教育学教案第一章学前教育理论的建立及主要流派教学目标：掌握学前教育理论的建立过程和现代主要的理论流派，对学前教育理论产生初步的兴趣。教学重点：学前教育理论的建立；主要流派中的前六个流派的理论观点。教学难点：精神分析理论在学前教育中的应用教学方法：讲授法、讨论法教学内容：一、学前教育的年龄对象（一）我国古代家教思想中提出“教子婴孩”、“早欲教”（二）捷克教

学前教育教学设计学前教育教学设计模板【内容与要求】1、发现生活中常见事物的相同排列规律，尝试用不同的材料与方式表现同一种模式（ABAB）。2、体验数学活动的趣味性，发展迁移性思维。【重点与难点】尝试用不同的材料与方式表现同一种模式（ABAB）【活动准备】1、生活中模式照片：太阳钟、椅子、护栏；2、生活中的材料：剪刀、雪花片、固体胶、塑料桶、笔、彩纸等。【活动

试论学前教育数学课堂教学设计摘要：本文阐述了学前教育数学课堂教学设计。针对当前学前专业数学课程教学特点和教学现状等，对学前教育专业优化数学课堂教学设计方案、要素等进行详细分析。关键词：学前教育数学课堂教学设计当前学前教育专业数学教学工作中仍旧存在诸多弊端与不足，数学课程教学内容上和相关教学实用性上存在部分缺陷，学前专业数学教材特点具备和高中数学教材等同的整体

学前教育专业声乐教学设计肥乡职教中心：李献卫2014年5月16日学前教育专业声乐教学设计教学班级：学前教育专业二年级（1）班教师：李献卫教材：音乐（中等职业学校学前教育专业教学用书谢莉莉主编）上课日期：第八周课时安排：一课时课题：第四单元声乐教学内容：基本的发声方法训练结合《故乡的小路》、《娃哈哈》两首歌曲的教授。教学目标：（1）继续训练歌唱的发声方法，声音

教案课程名称：美术授课专业：小学教育授课班级：小学教育班课程授课计划教育系课程教案课程内容：第一节走进美术——美术常识一、美术的概念二、美术的分类（一）绘画国画、油画、版画、漆画、壁画中国：清明上河图张择端西方：晚钟米勒中国：韩熙载夜宴图顾宏中西方：蒙娜丽莎达芬奇中国绘画以诗入画，以书入画，书画同源，诗画同源是西方绘画所无法比拟的。西方绘画求真写实，空间艺术

重庆市机电工业学校(2018学年春期)教案课程名称：美术教师：陈俊宇授课学时： 2 编号： 1

《一年级新生学前教育》教学设计教学目标1、熟悉校园，老师，同学。熟悉班级上课形式。2、学习十二字行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。教学重点1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学难点1、整体认知“十二字行为规范”2、养成良好的行为习惯。教学过程第一环节介绍自己认识新朋友一、

《一年级新生学前教育》教学设计教学目标1、熟悉校园，老师，同学。熟悉班级上课形式。2、学习十二字行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。教学重点1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学难点1、整体认知“十二字行为规范”2、养成良好的行为习惯。教学过程第一环节介绍自己认识新朋友一、

学前教育系教案格式授课课题：课时安排： 第 课时教学目标：（一）知识目标：（二）能力目标：（三）情感态度目标： 教学重点：教学难点：教学方法：教学准备：教学过程设计：（一）导入新课（二）揭示目标（三）新授（四）巩固复习（练习）（五）总结本堂课，布置课后作业板书设计教学反思

教学设计方案模板

教案首页教案续页教案末页

《学前教育学》教学设计《学前教育学》教学设计一．课程性质与地位《学前教育学》作为学前教育专业的必修主干课程，是以《学前卫生学》、《学前心理学》《教育学》等基本理论及最新研究成果为基础，帮助学生掌握现代幼儿教育思想，全面理解幼儿园教育工作的一般规律，以达到提升学生教育理论素养素质，形成运用理论联系实际，分析教育现象，解决教育问题的能力为教学目标的一门教育应用学

第学前班下册数学教案课题：学习课堂常规周课时：1---1总课时：1教学目标：1、使学生初步了解什么是课堂常规。2、和学生相互认识。3、让学生知道坐姿、站姿、回答问题、写作业的规矩。教学重、难点：训练常规教学准备：小贴纸教学时间：20分钟学常规，15分钟相互认识，5分钟活动教学过程：1、师生打招呼；2、师介绍自己；3、生仿照老师的话语介绍自己；• 4、互动：(

第一章学前教育概述第一章学前教育概述第一节学前教育及其意义教学目的：通过本节的学习，理解学前教育学的研究对象和研究任务，区别学前教育和学前教育学的概念，理解幼儿身心发展的含义、特征和内容，影响幼儿身心发展的各种因素及其作用。教学重点：学前教育学的概念；幼儿身心发展的概念教学难点：客观辨证地对待影响幼儿身心发展的各因素之间的关系一、教育与学前教育（一）教育和教

学前班数学公开课教案一、活动名称：集体舞——以主体为中心区分左右。二、活动目标：1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。2、正确区别左右空间位置关系，并理解其相对性、可变性。3、提高观察力，抽象思维能力、小组合作学习能力、空间方位知觉和判断力。三、活动准备1、小贴画。2、奖励贴。3、五幅卡通图画。四、活动过程（一）课前律动—拇指游戏大拇指大拇指是爸爸，爸爸开

《学前教育》教学设计殷桂荣教学时数：1课时。教学目标：提高美术学习兴趣，了解本学期学习内容；知道本学期学习用具，明白老师教学要求。教学方法：讲授法、实物演示法。教学过程：一、导入：新学期，新希望。教师简单总结本班上学期学习情况，与学生一起写下新一年的美好愿望（让学生写在课本的第一页），展望新学期带来的新希望。二、设置悬念，增强学习兴趣：新学期的美妙美术之旅。

《一年级新生学前教育》教学设计教学目标1、熟悉校园，老师，同学。熟悉班级上课形式。2、学习十二字行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。教学重点1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生，知道教室的位置。2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学难点1、整体认知“十二字行为规范”2、养成良好的行为习惯。教学过程第一环节介绍自己认识新朋友一、

学前班语言教案设计学前班教学设计活动目标：1、能理解故事内容，感受出乎意料的故事结局。2、能大胆地用较连贯的语言进行讲述和表达。懂得运动能使身体暖和，冬天要积极参加体育锻炼。活动准备：1、幼儿已有参加体育锻炼的经验。2、故事图片，小兔子头饰。活动过程：(一）、提出问题，激发幼儿兴趣。1、老师：“今天我要给你们讲一个故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。请小朋友

学前教育学教案2011-01-26 10:29:23| 分类: 学前教育学教案|字号订阅第一章学前教育理论的建立及主要流派一、学前教育的年龄对象(一)我国古代家教思想中提出“教子婴孩”、“早欲教”(二)捷克教育家夸美纽斯提出母育学校教育，是指出生到6岁的儿童应在母亲身边接受教育(三)近代幼儿园产生后，学前教育的年龄趋向于3岁到入学前。(四)当今学前教育研究的