第一章绪论1、发展心理学（背）：发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟直到衰老、死亡的生命全过程中心理发生发展的特点和规律的科学。简言之，研究毕生心理发展的特点和规律的科学精神分析理论的心理发展观（1）弗洛伊德的发展心理学理论弗洛伊德

发展心理学2(201X心理发展的基本问题)

发展心理学(心理发展的基本问题)课件

发展心理学课后习题及答案作者：***一、名词解释1、发展心理学：研究个体从受精卵开始到出生、成熟直到衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律，简言之，研究毕生心理发展的特点和规律。发展心理学研究的是各种心理活动的年龄特征。具体地说，研究心理

发展心理学的理论问题

发展心理学发展心理学、发展心理学是从生命全程角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征。学习发展心理学的目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解各种

发展心理学复习整理第一章绪论一、发展心理学研究的内容：发展心理学研究个体从受精卵开始到出生，成熟直到衰老的生命全程中心理发展的特点和规律，即研究毕生心里发展的特点和规律。二、研究年龄特征范围的两个部分：认知过程，社会性发展的年龄特征。三、发

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《儿童发展心理学》模拟试题一、选择题（每小题2分，共12分）1.认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（ ）的观点。A.华生B.高尔顿C.皮亚杰D.斯腾2.吉尔福德

（zh）善救失：与生俱来de“善”质： 兴趣、好奇、探究、体验（胎儿期、两周、6个月、1岁至学前） 观察、比较、辨别（1岁左右至学前） 自主、合作与遵守规则（2、3岁以后至学前）

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文王的母亲太任在怀着他的时候，即“气禀贤妣之胎教”，不瞧丑恶的东西，不听邪恶的声音，不说傲慢不逊的话语。☆胎教欣赏（周文王）2： 怀孕三个月后，一切行动均须循礼而动，受 礼节制；

一、1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学设立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。二、大脑具有不对称性，左右两半球各有不同的优势。通常左半球的技能是阅读和计算，保障连贯的分析性的逻辑思维。右半球运用想象信息，保证空间定向、音乐直觉

名词解释1.横断研究：横断研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。2.纵向研究：纵向研究又称追踪研究，是指在较长的时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。3.

一、名词解释心理发展的年龄特征：在某一年龄阶段表现出来，与其他年龄阶段有所不同的一般的、典型的和本质的心理特点。关键期（又称敏感期或者最佳期）:个体发展在某一特殊的成熟时期，受适宜的环境影响，最容易习得某种行为，发展特别迅速，而如果错过该时

《学前儿童发展心理学》案例分析题汇总一、当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分

1、发展心理学：广义上是研究种系和个体心理发生和发展的科学。狭义上是指个体心理发展心理学。2、图式：就是动作的结构或组织，这些动作在相同或类似的环境中由于不断重复而得到迁移或概括。3、情绪的社会性参照：当幼儿处于陌生的、不仍肯定的情景时，他

第三章发展心理学知识发展心理学是从生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征。学习发展心理学的目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解各种

发展心理学▪广义的发展心理学：动物（比较）心理学、民族心理学、个体发展心理学▪狭义的发展心理学：个体发展心理学，尤其是儿童心理学▪通常所指：研究个体毕生心理发展的特点和规律的科学▪▪（一）任务揭示毕生心理变化的过程和稳定性（怎样发生的？怎样