我与集体共成长PPT课件1 人教版

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知识链接建设美好集体的阶段任务初建 阶段成长 阶段成熟 阶段寻求共同目标， 推选组织机构， 分工各负其责。沟通合作顺畅， 铸造思想灵魂， 行动协调一致， 群体活力盎然， 相互平等接

我与集体共成长1.怎样才能做到与集体共成长? (1)在_共__建__中尽责。 (2)在_担__当__中成长。2.在共建中尽责有哪些要求?(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉

3、你认为选班长的重要标准是什么？乐于服务集体、有责任心民主制定规则我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定 对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序 选举乐于服务集体、有责任

能力目标：懂得每个人都是集体的主人，用实际行 动来承担责任。知识目标：知道怎样才能做到与集体共成长；在共 建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。自学思考题1、在共建中尽责有哪些要

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13惩罚孩子要注意以下几点：1、孩子确实有了过错就要立即处罚，家 长的批评、惩罚措施要及时跟上。2、惩罚之前先警告 3、惩罚不能情绪化，把要求对孩子讲清 楚，让孩子明白受罚的缘由。

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七年级道德与法制牛刀小试刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他 们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，B 我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（

上,不要当班干部了,浪费那么多时间,有什么好处?而 且严重影响学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委 屈。Leabharlann Baidu请你运用所学知识回答下列问题: (1)张良

文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。巩固提升 教学目标讨论交流承担建设集体的责任我们可以从哪些方面努力？勇于担责，体现在实际

探究新知我们一起来夸夸班上的“遵守班规之星”吧， 把他们的名字写进下面的光荣榜里遵守班规之星探究新知为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班 主任老师共同商定了一个“违反班规处理

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