12.《论语》十二章 读的语气、语调和停顿等，理解句子的意思。 3.正音、正字。 四、把握重点词语，理解课文内容 1.理解重点词语 ①学而时．习之，不亦说．乎？ ②人不知而不愠，不亦君子 ．．乎？ ③吾日．三省．吾身。 ④温故而知新。 ⑤学
论语十二章朗读 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: 《〈论语〉十二章》教案主备人：徐芸菁 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 博：广博的笃：坚定切：恳切地 问：发问求教近：眼前的、当前
12《论语》十二章 考点1赏析句子 说说您对下面句子的理解. 饭疏食,饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。 孔子极力提倡“安贫乐道"，认为有理想、有志向的君子,不会总就是为自己的吃穿住而奔波的；“饭疏食，饮水,曲肱而枕
孔子在河边感叹道：“一去不复 返的时光就像这河水一样，日夜不 停。”缺点，短处。 川 ：河，河流。 斯 ：这，指河水。舍：舍弃。子曰：“三军可夺帅也，匹夫重点词语 三军 ：军队的通称。 匹夫：普通的人，男子 汉。不可夺志也。”子夏曰：“博学
学习缺点•孔子说：“几个人一起走路，其中必定有我的 老师。选择他们的优点来学习，（看到自己也有）他们那些 缺点就要改正。” 课件【本章大旨】这一章强调 无论何时何地都要虚心向 别人学习。课件第十章课件这，指河水子在河川，上河曰流 ：“流逝逝
人教版七年级语文上册第12课《论语十二章》练习题 一、基础积累 1．给下列加点字注音。 论．语()一箪．食()曲肱．() 博学而笃．志() 三省．吾身() 不愠．() 2．根据拼音填汉字。 yuèhuò 不亦（）乎四十而不（）
12 《论语》十二章教案教学目标：知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程和方法目标：1.通过合作探
12 《论语》十二章01 积累运用1．给下列加点字注音。论．语(lún) 不亦说．乎(yuè)人不知而不愠．(yùn) 三省．吾身(xǐng)学而不思则罔．(wǎng) 思而不学则殆．(dài)一箪．食(dān) 曲肱．而枕之(ɡōnɡ)博
12 《论语》十二章01 积累运用1．给下列加点字注音。论．语(lún) 不亦说．乎(yuè)人不知而不愠．(yùn) 三省．吾身(xǐng)学而不思则罔．(wǎng) 思而不学则殆．(dài)一箪．食(dān) 曲肱．而枕之(ɡōnɡ)博
既要广博地学习，又要有坚定的志向，这就 叫“博学而笃志”；既要多提问题，又要多 想当前的事情，多想与自己的实际情况密切 相关的事情，这就叫“切问而近思”。 课文探究• 本章讲坚定信
孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论 从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教 育，几乎无所不包。 孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人 应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 孔子被尊称为“
• 听朗诵：学生体会语气、语调、停顿等 • 自读：学生自读课文。 • 感知：本文的内容包括学习的哪些方面？本文主要包括学习的态度、方法 和修养做人。生字的音与形：通“悦”，愉快lú
《论语十二章》一、文学常识填空1．《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。2．孔子（公元前551-公元前479），名
办事尽心竭力真诚，诚实而不忠乎？与朋友交而不信乎？老师传授的知识 .分析文义曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/ 而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/ 不习乎？” （《学而》）曾子说：
《论语》十二章同步检测试卷一、积累与运用1.解释下列加点的词语。(1)吾日三省．．吾身:(2)为人谋．．．:(3)从心所欲．．．．:(4)学而不思则罔．:(5)思而不学则殆．:(6)博学而笃．志:(7)切问而近思．．．．．:2.指出下列加点
12 《论语》十二章教学目标1．了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》，能流利朗读及背诵课文。2．理解每则语录的内容，体味《论语》的语言风格。3．把握孔子的教育思想，体会孔子所倡导的“为学之道”。教学重难点1．积累归纳，理解文中重要实词
12《论语》十二章01 积累运用1．给下列加点字注音。论．语(lún)不亦说．乎(yuè)人不知而不愠．(yùn) 三省．吾身(xǐng)学而不思则罔．(wǎng) 思而不学则殆．(dài)一箪．食(dān) 曲肱．而枕之(ɡōnɡ)博学而
12 《论语》十二章知识与技能：1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。3.积累成语、格言、警句。过程与方法：1.分“章”朗读课文，每读一章，都要求对应着“点读”课文注释。2.分学习小组，
