最新《生命生命》ppt课件(第一课时)教学讲义PPT课件

生命生命赏析课件

《生命生命》ppt课件(第一课时)

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到 一股生命的力量在我手中跃动，那样 强烈！那样强烈！那样强烈！那样鲜 明！那样鲜明！那样鲜明！飞蛾那种 求生的欲望令我震惊，我忍不住放了 它！墙角的

统编教材·部编新人教版小学语文四年级下册杏林子刘侠，笔名为杏林子，1942 年4月12(农历二月廿七)日至 2003年2月8日。毕业院校 北 投国小学。台湾登工组组长; 台北市南机

默读第二段，找 一找飞蛾的哪些 动作让作者震惊 ，那些句子给你 感受最深？用笔 画一画。夜晚，我在灯下写稿，一只飞 蛾不停地在我头顶上飞来飞去 ，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手

课后练习1、请划出你认为含义深刻的句子，用心读读，细细品味。 2、请把自己对“生命”的体会，与家长、同学分享。19、生命 生命拂晓中心小学ຫໍສະໝຸດ Baidu宋乐印2011.

作业:写一则读后感，题目自拟，字数不限。如： 人生的启迪 -----读《生命 生命》有感大 努 放 异力 彩奋 斗 ！ 让生 命,题目不难,但需要你归纳概括二读，赏析探究赏析语段中

✓课题为什么要连用两个 “生命”？去掉一个不是更 简洁？使用了反复的修辞方法， 强调了生命的可贵，表达了 对生命强烈的呼唤。每天我都想放弃生命，但每天 我又小心翼翼地把它拾起来，精

“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 粒貌不惊人的种子， 藏着一个花季的灿烂； 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 毛虫， 彩蝶。因为， 彩蝶。因为，生命本身

生命是什么 呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那 小小的种子里，包含着一种多么强的 生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外 壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中

虽然生命短暂，但是， 我们却可以让有限的生命 体现出无限的价值。于是， 我下定决心，一定要珍惜 生命，绝不让它白白流失， 使自己活得更加光彩有力。 哪怕，你只是一粒小小的 香瓜子。

这是积极的人生态度。生命短暂， 人生有限，我们通过不懈的努力去创 造无限的生命价值，使生命穿越时空， 成为永恒。题目中“生命”一词，为什么连续用两次? 去掉一个行不行?为什么?生命

生命 生命杏林子杏林子简介原名：刘侠 籍贯：陕西省扶风县杏林镇 经历：台北市北投国小毕业，12 岁患罕见的类风湿性关节炎，每 天与病魔作顽强奋斗。曾任内政 部伤残服务中心顾问、南机

读“静听心跳”事例，找出是什么 令作者震撼。有一次，我用医生的听 诊器，静听自己的心跳，那 一声声沉稳而有规律的跳动， 给我极大的震撼，这就是我 的生命，单单属于我的。我 可以好好

轻声朗读课文：课文讲了与生命有关的几个事例？ 每个事例主要讲了什么内容？你能用“什么东西怎么样了”的句式来 概括主要内容吗？飞蛾挣扎着鼓动双翅求生 砖缝中的瓜苗不屈向上茁壮生长 我

(1)简要说明情况。如果是发生了案件，要说清歹徒的人数、特 征、携带什么凶器、乘坐什么交通工具等。 如果是求助，请说清楚求助的原因。（2）说清楚自己的名字和联系电话，以便公安机关和