燕歌行(2) 一、边塞诗派的产生及其特点 1．唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出
2019-2020年高中语文 18鸿门宴（备课资料）精品教案大纲人教版第二 册 一、课文补注 1.有关对《鸿门宴》“白璧微瑕”说法的辨析。 《项羽本纪》是《史记》中思想性和艺术性高度结合的典范之作，在《鸿门宴》中，处处显露杀机，杯盘碗盏与刀
2019-2020年高中语文 5.19兰亭集序（名师导课）精品教案人教版第二 册 一、课文补注 1.“兰亭”小考 课文对“兰亭”的注释为：兰亭，兰渚之亭，在现在浙江省绍兴市西南20余里。然而到过绍兴的人就会发现这里地处平原地带，虽然“茂林修
2019-2020年高中语文第二册归去来兮辞教案 教学目标 1．了解作者及辞赋的特点。 2．整体把握课文，理清思路，背诵课文。 教学过程 一、导入新课 师生共同背诵《桃花源记》导入新课。 二、陶渊明简介 指名学生读注释①及课文后附文《陶渊明
高中语文教案 必修五 人民教育出版社 2004年版 高中语文第五册第一单元 《林教头风雪山神庙》教案 教学目标：1、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2、理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。 3、理解本文的社会意
第一学期 语文教案 姓名： 年级：高二备课组 班级： 第四单元 鸿门宴 教学目标 1、了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。 2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；了解“此……也（
以课堂阅读诱导课外阅读兴趣——《项链》教学案例 教学目的 1. 感悟莫泊桑小说在特定的社会大潮中、跌宕起伏的情节下人性的演绎 2. 提高口头复述小说情节的能力 3. 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。 教学重点 理清课文中小说
高中语文第二册第四单元复习教案教案教学设 计 高中语文第二册第四单元复习教案 教学目标： 1．把握文章的主旨，并提炼作者的主要观点。 2．品味妙语佳句的艺术魅力。 3、理解本单元文化内涵以及一些阅读方法。 教学时数 1课时 教学步骤： 一、
人教版高中语文必修三教案全册 人教版高中语文必修三教案全册 《林黛玉进贾府》 【学考目标】 掌握相关文学常识 掌握文中重点字词，特别是古今异义词 把握文章基本内容 【自主复习】 文学常识 曹雪芹，名，字，号，清代小说家。《红楼梦》又名《》，
《齐桓晋文之事》【教学设计】【学习目标】1. 疏通文意，积累掌握课文中重要的实词、虚词及句式。2.了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。3. 领会孟子耐心细致的说理态度和巧妙灵活的论辩方法。【知识链接】1．孟子与《孟子》孟
江西省信丰中学高中语文第二册《第3课神奇的极光》》教案 [教学目标] 一.基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 二.能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。 三.思想
2019-2020年高中语文《为了忘却的纪念》教案5 沪教版第二册【教学目标】：[知识目标]：1、仔细揣摩文章的语段体悟白莽和柔石崇高的品格2、学习鲁迅文章运用多种表达方式从不同角度刻划人物形象的方法[技能目标]：学会写作复杂的记叙文[情感
最新人教版高中语文必修二全套教案荷塘月色朱自清教学目的一、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。二、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。三、了解作者创作的心情以及这种心情的社
高中语文第二册复习提要－教学教案-高三语文教案 《改造我们的学习》一、本文的逻辑思路：本文采用了层进式的论证结构引论：主张正面：回顾发展的历程，阐明改造的重要 本论：理由反面：分析存在的缺点，强调改造的必要对比：揭示斗争的实质，突出改造的迫
人教版高一语文下册教案（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日【篇一】一、导入，介绍作者。1、第三代诗群：他们诗群的诗人认为“诗到语言为止”，强调口语写作的重要性，他们的作品对中国现代诗歌的发展产生了积极的促进作
高中语文教案《劝学》一、教学目标1.知识与能力目标：了解荀子和《荀子》相关知识；掌握重点文言知识，积累文言词汇，实词如：劝、中、就、假、绝等等，虚词如：而、焉、以、其、之；掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.过程与方法目标：借
第一单元2021最新人教版高一语文必修下册 (2020版)全册教学课件2021最新人教版高一语文必修下 册(2020版)全册教学课件目录0002页 0004页 0006页 0008
高一语文下册必修二教案高一语文下册必修二教案（一）【教学目标】1、有感情地朗读全诗，学习、把握诗中的节奏和旋律，培养学生阅读诗歌的能力。2、通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒
《项链》教案一、教学目的:1.了解本文曲折的情节，精巧的布局和细腻的心理描写；2.通过路瓦栽夫人这个形象，充分认识爱慕虚荣，追求享受的资产阶级思想对人崐的毒害。二、教学重点、难点:1.重点: 小说精心的结构与巧妙的布局及路瓦栽夫人这一形象的
