现代散文选读·雷雨前共21页

雷雨前

《雷雨前》教学课件ppt

《雷雨前》(教学设计及习题)《雷雨前》主旨0年代的中国，社会极其黑暗，1934年，国民党政府加紧在军事上、政治上、文化上对革命力量大举围剿的一年，而此时荡涤一切污浊的风暴却正在酝酿，即将来临，黑夜即将过去。本文带有浓厚的浪漫主义色彩，人们常

雷雨前

雷雨前练习题及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8第12课《雷雨前》同步练习⊙收获平台一、分别用一个字概括文章四个部分中人们对大雷雨前后的感受。答：＿＿＿＿

雷雨前 整理版

《雷雨前》PPT课件

雷雨前作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。雷雨前作文（一）雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。人们等待着老天爷把这

《雷雨前》教案教学目标1、体味作者对天气闷热的妥帖表达，理解象征手法的运用。2、了解作者以及时代背景，正确把握本文的主旨，体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情。教学重点1、正确把握本文的主旨以及作者的思想感情。2、理解文章中象征手法

河北省沙河市教师进修学校高江海054100主题：奋斗课文：《雷雨前》一、积累运用1.下列加点字注音中，有错的一项是（）A布幔．（màn）苍．白（cāng）呕．吐（ǒu）水门汀．（tīng）B 咆哮．（xiào）龌．龊（wò）瞥．过（piē）

北师大版八年级语文上册《雷雨前》课件

北师大版八年级《雷雨前》课件

学习目标 1．知识能力：借助背景资料，小组合作探究，理解象征手法的运用。2．2．过程方法：把握散文中景物描写的方法，感受情景交融的意境，进一步提高鉴赏能力。重点难点重点: 借助背景资料，小组合作探究，理解象征手法的运用。难点: 感受情景交融

学期课时总编号NO:主备人：新沂市瓦窑中学高二语文组

3.第二部分是从几个层面来渲染雷雨前的闷热和焦躁不安的？答：在这一部分，作者进一步渲染雷雨前的闷热和人的焦躁不家，真实地再现了随时间推移，闷热增强、压抑郁闷的气氛也随之增浓的情景。

全集》行世 。2雷雨前（现代作家 茅盾）màntīng热烘烘 帷幔 水门汀 泛淘淘duó páo xiào piē踱方步 咆哮瞥过kāi 揩汗wò chuò jìn bō huò

雷雨前练习题及答案The document was prepared on January 2, 2021第12课《雷雨前》同步练习⊙收获平台一、分别用一个字概括文章四个部分中人们对大雷雨前后的感受。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、激趣导入1.出事天气预报出现的各种符号。（同学们，如果我们想知道第二天的天气，我们经常会看天气预报，那这些符号表示什么呢？）最后一张是雷雨。2.你们知道雷雨有哪些特征呢？今天我们就一起来学习一篇关乎雷雨的课文。出示课题、齐读。二、初读课

《雷雨前》导学案学习目标：1．培养学生有感情地朗读课文的能力。2．体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。3．体会作者渴望革命风暴涤荡一切旧势力的火热激情。学习重点：1．体味作者对天气热、闷的妥贴表达。2．理解象征手法的运用学习